练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    10．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．
    （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；
    （2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的．
    （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）．
    （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，它将匀速直线运动．

    分析 （1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
    （2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
    （3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
    （4）由第（3）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况．

    解答 解：
    （1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
    （2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
    （3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
    （4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动．
    故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）匀速直线运动．

    点评 本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．抽烟机进风口附近的“负压”是如何产生的呢？其实主要还是跟气体流速有关．抽油烟机涡壳内由于叶轮的旋转，会使涡壳内比涡壳外的气流流速大（选填“大”或“小”），这就使涡壳内比涡壳外的气流压强小（选填“大”或“小”），抽油压机外部的气压就会把油烟压进涡壳内．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明用两个挂东西的小吸盘，按如图1甲对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘，拉开吸盘需要用较大的力，这说明了大气压存在．小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图1乙所示）可以粗略测大气压的值，他的实验步骤如下，
    ①将沾水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，用力挤压吸盘，
    ②量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积S=1cm2，
    ③用弹簧测力计钩住挂钩缓慢向上拉，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板面，记下弹簧测力计的示数．
    ④根据公式计算出大气压的大小，
    （1）使用中小明将沾水的吸盘放在光滑的玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是排尽吸盘中的空气．
    （2）如图乙所示，为塑料吸盘，刚好脱离玻璃板面，弹簧测力计的示数F=8.4N，通过计算，可得，此时大气压的值为8.4×104Pa．
    （3）通过实验测大气压的值与1个标准大气压相差较大，请你帮小明找出两种可能的原因是，吸盘中的气体挤不干净和塑料吸盘与玻璃板之间漏气．
    （4）读图2所示都是物理课本中的实验，其中一个用来说明大气压存在的是B．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．木块在大小为5N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2m，拉力做功为10J，功率为1W；若木块重15N，在此过程中重力对木块做功为0J．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计，如图．
    （1）手拿住瓶子在空中不动时，重力与摩擦力是一对平衡力，为了防止瓶子打滑而握紧瓶子，这是通过增大压力的方法增大摩擦力；
    （2）当用双手一起挤压瓶子时，会发现细玻璃管中液柱上升，这说明力可以改变物体形状；
    （3）将这个瓶子从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度升高，此时瓶内气体压强大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压．
    （4）若在玻璃管的上方沿水平方向吹气，会看到玻璃管中的水柱会上升（选填“上升”、或“下降”），这是因为吸管上方空气的流动速度较大，压强变小的缘故．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
    （2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）．
    （3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表坏了　 B、滑动变阻器短路　 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向B（选填“A”或“B”）滑动．实验数据记录如表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
    实验次数12345
    电阻R/Ω5101520 25
    电流I/A0.60.30.20.15
    （5）分析实验数据可得实验结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的成反比．
    （6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制电阻和电流不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是电压表与滑动变阻器并联了．
    （2）改正电路后，他将测得的数据描绘成如图所示的U-I图象．分析图象发现灯丝的电阻随电压的增大而增大．
    （3）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏．请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路．把你设计的实验电路图画在答题卡中的虚线框内（电炉丝的符号为“”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某物理兴趣小组外出调查时发现，城市的温度比农村高，大家感觉很奇怪，查阅资料后发现，这就是著名的热岛效应，为了缓解这种现象，人们在城市修建人工湖，大量增加植被，这是因为水的比热容大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图1所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图，电源电压为6V保持不变．
    （1）根据你所设计的电路图将实物电路连接好．（要求：滑片P向右移动时，电流表示数变小．）
    （2）晓红同学连接好最后一根导线后，小灯泡立即发出耀眼的亮光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，原因可能是连接电路时开关没有断开、没有将变阻器的最大电阻连入电路中．实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向左移动，使电压表示数3.8V．
    （3）利用该实验装置还可以完成（研究）测小灯泡的电阻等实验．
    （4）如果实验中电压表0～15V的量程不慎被损坏，轩宇同学硬是想了办法也测算出了该小灯泡的额定功率．请你在方框内画出他实验的电路图．

    （5）重新连接电路．闭合开关S后，调节滑动变阻器，电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为1.44W，灯丝电阻为10Ω．
    （6）轩宇同学移动滑动变阻器滑片P，又做了两次实验，得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值．你认为轩宇同学的做法是否合理？不合理，
    理由是：灯在额定电压下的功率为额定功率，将在不同电压下的功率取平均值没有意义．
    （7）闭合开关后，可能出现下列几种不正常现象，请用短线连接对应的可能原因．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案