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    熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的     来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的     大。
    音色 响度

    试题分析：我们能辨别不同人发出的声音，是因为不同人发出的声音的音色不同。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的响度大。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    请你根据下表给出的一些声音的频率完成以下填空：
    声音频率/Hz声音频率/Hz
    人能听到的声音20～20000海豚能听到的声音150～150000
    狗能听到的声音15～50000人能发出的声音64～1300
    人敏感的声音1000～3000钢琴上的最高音4096
    人最敏感的频率2000长笛或哨子5000～8000
    钢琴上的最低音27.5狗的叫声450～1080
    鼓或大提琴100～200钢琴的中央C261.6
    能够听到次声的动物：______．
    能够听到超声的动物：______，______．
    表中所有乐器发出的声音都在人的听觉范围内，它们中发出声音最低的是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    日常生活中我们常说声音“震耳欲聋“，这是指它的______很大；声音在不同介质中的传播速度是______（选填“相同“，“不同“）的，平时，我们先看到闪电后听到雷声是因为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小王同学探究声音的响度与振幅的关系实验时，进行了如下步骤但不全，请你补全．
    （1）将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨钢尺，观察钢尺振动的幅度，同时听声音的响度大小；
    （2）______再做一次，观察钢尺振动的幅度，同时听声音的响度大小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声音的响度的大小，下列论述正确的是（　　）
    A．只与声源振动的频率有关
    B．只与声源振动的幅度有关
    C．只与距离声源的远近有关
    D．与声源振动幅度、距离声源的远近有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声的说法正确的是
    A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
    B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
    C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
    D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪一幅（     ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较
    A．轻敲响度大B．轻敲音调高C．重敲响度大D．重敲音调高

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_______　 （选填“响度”、“音调”或“音色”）．练了一会儿，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚．他是根据声音的_______ （选填“响度”、“音调”或“音色”）判断是小刚在喊他的．

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