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【题目】在综合实践活动中,小峰设计了一种煮饭电路,如图甲所示,图中R1和R2均为电阻丝,S1是自动控制开关,煮饭时,将该电路接入220V电源,在30min内,电路总功率随时间变化的图象如图乙所示,求:

(1)0~5min内通过R1的电流;
(2)30min内电路消耗的电能;
(3)10~15min内R1的电功率.

【答案】
(1)解:依题意0~5min内,对应的功率为1100W,为加热状态,根据P=UI= ,电路中电阻较小,故S1处于闭合状态(10﹣15min内,对应的功率为440W,电路中电阻较大,S1处于断开状态),R1此时的电功率P1=1100W
由P=UI得,通过通过R1的电流I1= =5A
答:0~5min内通过R1的电流为5A;
(2)解:30min内加热时间为10min+25min﹣15min=20min,保温时间为15min﹣10min+25min﹣20min=10min,
由P= ,得W=Pt
W=1.1kW× h+0.44kW× h=0.44kWh=1.584×106J;
答:30min内电路消耗的电能为1.584×106J;
(3)解:依题意10~15min内,S1处于断开状态,R1与R2串联,此时电路总功率为P=440W,由(1),
根据欧姆定律I=
电阻R1= =44Ω,根据P=UI,此时电路中的电流:
I= =2A,根据串联电路电流的规律,通过R1的电流
I1=I=2A
由P=UI=I2R得:10~15min内R1的电功率:
P1=I12R1=(2A)2×44Ω=176W.
答:10~15min内R1的电功率为176W.
【解析】根据图乙不同时间段对应的功率大小不同,根据P=UI= ,判断电路两种状态下电路的连接;(1)由P=UI变形公式求0~5min内通过R1的电流;(2)分别求出30min内加热时间和保温时间,根据W=Pt求电流做功和;(3)由(1)根据欧姆定律可求R1大小,根据P=UI可求此时电路的电流,根据串联电路电流的规律和P=UI=I2R求出R1的电功率.

练习册系列答案
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【题目】某同学探究“视力的矫正”原理,如图所示.他实验观察到如下现象:小明将凸透镜正对太阳光,再把一张纸放在它的另一侧.当纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为l.设该凸透镜的焦距为f,则下列说法中正确的是( )

A.f一定大于l B.f一定小于l C.f一定等于l D.f可能小于l

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【题目】某班同学进行测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度的实验:

(1)你认为需要测量的物理量是________________

(2)你选用的主要实验器材是:手表、________

(3)小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光一次,拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是____________(不变”“先变大后不变一直变大”)。若测得纸锥在AB两位置间的实际距离为6.40 cm,则在此过程中,纸锥的速度为________m/s

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【题目】小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究。

(1)其中明显还需要调整的是 。调整后恰好能从光屏上观察到倒立、 (选填“缩小”或“放大”)的实像,该成像特点可作为 的原理(选填“照相机”或“电影放映机”).

(2)图中的凸透镜相当于眼睛的 ,光屏相当于眼睛的

(3)随后,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是 (填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 (选填“近视”或“远视”).

(4)若进一步探究远视眼的成因,小明应更换一个焦距 (选填“更大”或“更小”)的凸透镜进行对比实验分析。

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中,

(1)如图,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=_______cm;

(2)如图,光屏上呈现清晰的像,__________就是根据这一原理制作成的;

(3)如图,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中______处能观察到烛焰的像;

(4)如图,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是眼镜________ (“近视”或“远视”)。

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【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:

先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

序号

橡皮筋长短

橡皮筋粗细

振动快慢

声音

相同

尖锐

相同

低沉

两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了.

分析上述实验,回答下列问题:

实验主要研究声音的高低与发声物体________有关,即________越大,则________越高.

实验主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关,即振动的幅度越大,则________越大.

如果还要研究声音的第三个特性,你打算设计一个怎样的实验______________________

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【题目】阅读短文,完成问题:

雪花落水也有声

生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛.一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响.不过,雪花落水真的发生声波,在3月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论.

首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在之间,高于人们能听见的声波频率.但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁.然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是…

冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听.

著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才.普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的.克拉姆有一个设备:一个每秒可拍摄张照片的高速水下摄影机.利用这台摄影机,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动.普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高,他通过计算得出,下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确.他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波.普罗斯佩勒提通过理论分析指出,气泡是要将自己的体积与水的密度相适应,才不断收缩和膨胀的.

事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群.一开始,他们也不信,因为雪花中含有以上的水,空气不多.但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证.在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波.其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡.你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.

雪花落水发出的声波属于1(超声波/次声波).

声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物2

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雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看3(是/不是)噪声.

科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的4,这个声音能被鲸鱼听到,说明5能传播声音.

在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来6(填序号即可).

A归纳分析B.进行实验C.提出假设D.得出结论.

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【题目】如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是(

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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【题目】如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现__________________

(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现__________________________________

(3)此实验说明了_____________________________________________

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