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【题目】测一个约6N的力.应选用的最恰当的弹簧测力计是(
A.量程10N,分度值0.2N
B.量程5N,分度值0.1N
C.量程15N,分度值0.5N
D.以上三个弹簧测力计都可以用

【答案】A
【解析】解:A、量程大于6N,且分度值相对较小,符合题意; B、量程太小,不能使用,不合题意;
C、量程足够,但分度值相对较大,不合题意;
D、B不可以用,所以该选项不合题意.
故选A.
【考点精析】认真审题,首先需要了解弹簧测力计的使用与读数(测力计的使用: (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐,进行校正或记下数值.(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向.(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小兵用如图所示电路来探究“电压一定时,电流与电阻的关系”.

(1)将R调为5Ω,闭合开关,移动滑动变阻器滑片至适当位置,记录两电表示数.其中电压表的指针所指位置如图所示,它的示数为________V.

(2)将R调为20Ω,小兵在记录数据前,他应先调节________,使________

(3)多次实验后,小兵得到电流和电阻R的倒数的关系图像如图所示,由此他得到的实验结论是:_______

(4)小兵身旁有一只仅能看清“0.25A”字样的小灯泡.为了知道其额定功率,他根据如图得到0.25A对应的电阻值为8Ω,从而算出该小灯泡的额定功率P=0.5W.你认为小兵求小灯泡额定功率的方法是否正确:_______(正确/不正确).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块.

(1)该实验的原理是
(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量(填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(3)小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越(填“大”或“小”).
(4)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块,下面用酒精灯加热,当烧杯中的碎冰有一半熔化时,试管中的碎冰(选填“会”、“不会”)熔化;如果烧杯和试管中的冰全部都熔化成水后,当烧杯中的水沸腾时,试管中的水温(选填“能”、“不能”)达到沸点,(选填“会”、“不会”)沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是

A. 光纤通信是利用电流传递信息

B. 核电站利用的是核聚变时产生的能量

C. 我国北斗导航卫星传递信息利用的是超声波

D. 电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动,说明力可以使物体的___________发生改变;铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的___________发生改变。如果飞行中的铅球在最高点时,受到的所有的力突然消失,那么铅球将做___________运动。

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【题目】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,小军同学作出了以下猜想:
猜想①:与蔬菜所处环境的温度有关
猜想②:与蔬菜的表面积有关
猜想③:与蔬菜的表面空气的流动速度有关.
为了检验上述的猜想是否正确,小军按如图进行了四次实验(实验器材除B中有未剖开的胡萝卜,其余的均已剖开)

(1)这四次实验中,实验可验证猜想①是正确的,D的验证猜想是
(2)小军的实验可得出的结论是:
(3)通过实验,使我们认识到,生活中要使蔬菜保鲜,正确的做法是:

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【题目】将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示,下列关于作用力情况的分析,正确的是

A. 牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力

B. 杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等

C. 桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力

D. 杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力

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【题目】关于下列四个情景的说法错误的是(
A.
发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B.
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C.
发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D.
8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同

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