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温度是描述物体的
冷热
冷热
程度的物理量;速度是描述物体
运动快慢
运动快慢
的物理量.光的三原色是:红、
绿、蓝
绿、蓝
、蓝;颜料的三原色是:红、
、蓝.当红光与绿光混合后是
黄光
黄光
分析:根据温度和速度的概念回答,属于基础性的题目.红、绿、蓝是光的三原色,红、黄、蓝是颜料的三原色.用红、绿、蓝三种色光按不同比例可以混合成任何彩色光,如把红光和蓝光重叠地照在白墙上,你看到的就是品红色光;把绿光和蓝光重叠地照在白墙上,你看到的就是青光;把红光和绿光重叠照在白墙上,你看到的就是黄光.
解答:解:温度是描述物体冷热程度的物理量,速度是描述物体运动快慢的物理量.色光的三原色是红、绿、蓝;颜料的三原色是红、黄、蓝;红光和绿光混合形成黄光.
故答案为:冷热;运动快慢.绿、蓝;黄;黄光.
点评:本题属于基本概念的考查,识记性内容,但也要注意,把握物理概念的严密性.本题主要考查学生对:光的三基色和颜料的三原色的了解和掌握,是一道基础题.
光的三基色和颜料的三原色容易混淆,要正确区分.
练习册系列答案
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1、温度是用来描述物体
冷热程度
的物理量.常用的液体温度计是根据
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规定为0℃,把1atm下的
沸水
规定为100℃.

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以下几个研究实例:①研究声音产生的条件时,观察发声的音叉能否激起水花;②研究声音的传播时,将声波比作弹簧波;③研究熔化现象时,比较冰、烛蜡熔化时温度变化的不同点;④研究材料的隔声性能时,要用同一声源,并在声源的四周包上同样厚度的待测材料;⑤研究物体的冷热程度时,观察液体温度计中液柱的长度;⑥通过观察到荧光物质发光,感知紫外线的存在;⑦研究光现象时,引入光线用来描述光.这几个实例的做法中,所用研究方法相同的是
①⑤⑥
①⑤⑥
(填写序号).

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温度是描述物体的
冷热
冷热
程度的物理量;速度是描述物体
运动快慢
运动快慢
的物理量.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南京三中八年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

以下几个研究实例:①研究声音产生的条件时,观察发声的音叉能否激起水花;②研究声音的传播时,将声波比作弹簧波;③研究熔化现象时,比较冰、烛蜡熔化时温度变化的不同点;④研究材料的隔声性能时,要用同一声源,并在声源的四周包上同样厚度的待测材料;⑤研究物体的冷热程度时,观察液体温度计中液柱的长度;⑥通过观察到荧光物质发光,感知紫外线的存在;⑦研究光现象时,引入光线用来描述光.这几个实例的做法中,所用研究方法相同的是______(填写序号).

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