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(1)如图所示,磁体N极与通电螺线管的A端相互吸引,请标出通电螺线管的N极、S极和导线中的电流方向.
(2)如图所示,根据通电螺线管中的电流方向,标出通电螺线管和静止在通电螺线管上方的小磁针的“N”、“S”极.
分析:(1)由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极,则由右手螺旋定则可得出通电螺线管的N极、S极和螺线管中电流的方向.
(2)利用螺线管中电流的方向和线圈的绕向,根据安培定则确定螺线管的N、S极;然后利用磁极间的作用规律确定小磁针的N、S极,从而可以得到答案.
解答:解:(1)因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,则可知螺线管的A端为S极,B端为N极;则由右手螺旋定则可知,电流由A端流进,B端流出;故答案如图:
(2)根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向,利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极,右端为S极.
当小磁针静止时,根据磁极间的作用规律可知,相互靠近的一定是异名磁极.因此可以确定小磁针的左端为S极,右端为N极.故答案如下图所示:
点评:本题考查磁极间的相互作用及右手螺旋定则,要求学生熟练应用右手螺旋定则进行判断螺线管的磁极或电流方向.
练习册系列答案
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(2013?滨湖区二模)小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
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(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现
烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在
电流
电流
和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
相同
相同
.水和煤油吸热升温,这是通过
热传递
热传递
来改变液体内能的.
(4)为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升.下列实验中也用到这种方法的是
B
B

A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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(2)如图所示,根据通电螺线管中的电流方向,标出通电螺线管和静止在通电螺线管上方的小磁针的“N”、“S”极.

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