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    【题目】如图所示，给电磁铁通电，磁铁AB（A端为N极，B端为S极）及弹簧测力计在图中的位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中，关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是（ ）

    A．电流表的示数增大，弹簧的长度将增加

    B．电流表的示数增大，弹簧的长度将减小

    C．电流表的示数减小，弹簧的长度将增加

    D．电流表的示数减小，弹簧的长度将减小

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：先据安培定则判断出电磁铁的上端是N极还是S极，再由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，进一步可知磁性强弱的变化，最后由受力变化得出弹簧长度的变化．

    解：由安培定则可知，该电磁铁的上端是N极，下端是S极，

    由磁极间的作用规律可知，此时电磁铁和上面的磁体是相互排斥的，

    在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，电路中的总电阻减小，

    由I=可知，电路中的电流增大，即电流表的示数增大，故CD错误；

    此时电磁铁的磁性增强，与磁体的排斥力变大，弹簧的长度将减小，故A错误，B正确．

    故选B．

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    【题目】除夕夜鞭炮齐鸣，远处放烟火，过一会儿就闻到了火药味，这是 现象，这一现象说明 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．

    （1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：

    ①将天平放在＿＿＿＿＿上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；

    ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76．2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是＿＿＿＿＿cm3；

    ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为＿＿g；

    ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝＿＿＿＿＿g/cm3．

    （2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．

    ①用天平测出烧杯的质量m0；

    ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；

    ③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．

    请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ＝＿＿＿＿＿（用字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国计划从2016年10月1日起，彻底淘汰普通照明用的耗能高、使用寿命短的白炽灯（钨丝灯）．现在普遍使用的电子节能灯又称为紧凑型荧光灯（日光灯）如图甲所示，它利用钨丝受热发射电子激发水银蒸气发出紫外线，紫外线照射到灯管内壁涂抹的荧光物质而发光．电子节能灯虽然可以节能，但是废旧的电子节能灯如果随意丢到垃圾桶，破碎、焚烧后产生的汞蒸气会进入大气，然后沉降进入土壤或河流并转化成有机汞化合物（如甲基汞），甲基汞会导致人体慢性中毒． 一只汞含量为0.5毫克的电子节能灯中的汞如果渗入地下就会污染约180吨水及周围土壤，我国电子节能灯的销量已达10亿只以上，这个巨大的汞污染危机不容小觑．LED灯利用发光二极管技术发光，是一种真正意义上的新型环保节能灯具．某课外活动小组了解到某品牌的15W LED管灯的照明效果与40W电子节能管灯相当（如图乙所示）、与120W白炽灯相当．请回答下列相关问题：

    （1）请用笔画线表示导线，将图丁所示的两盏电灯和开关正确接入家庭电路中；

    （2）如图丙所示，某地下停车场安装了1000只40W电子节能管灯，每年365天需要全天点亮．按照商业用电1元/（kWh）计算，求该停车场每年交纳的电费为多少万元？

    （3）请根据下列表格中的数据，通过计算来分析：是否有必要用15WLED管灯替换第（2）问中的所有40W电子节能管灯？

    产品类型

    LED管灯

    电子节能管灯

    白炽灯

    额定功率/W

    15

    40

    120

    使用寿命/h

    30000

    8000

    2000

    每只售价/元

    50

    20

    1

    （4）对于家里废旧的电子节能灯应该如何处置？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列事例属于利用声传递能量是（ ）

    A．利用超声波给金属探伤

    B．医生通过听诊器给病人诊病

    C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

    D．利用超声波排除人体内的结石

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力；

    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N；

    （3）分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ；

    （4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？

    ，理由是： ；

    （5）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）

    A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象中不属于机械运动的是（ ）

    A．一江春水向东流

    B．星光闪闪

    C．海水奔腾

    D．天空中的流星

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于电流的说法中正确的是（ ）
    A.正电荷的移动就形成了电流
    B.负电荷的定向移动不能形成电流
    C.负电荷定向移动时形成的电流方向无法确定
    D.只要电荷发生了定向移动就形成了电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

    （1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于 状态或匀速直线运动状态。

    （2）甲．乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是 。

    （3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车______（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小 （选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡。

    （4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 。

    （5）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将______（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在 （选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡。

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