下列实例中,人对物体做功的是( )
A.学生背着书包在水平路面上匀速前进
B.人推车,车未动
C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离
D.举重运动员将杠铃举起
科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 12.2热量和热值 同步检测 题型:单选题
将一壶2.5kg的水从室温烧开,需吸收热量约
A. 8×102焦
B. 8×103焦
C. 8×104焦
D. 8×105焦
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 4.3 探究熔化和凝固的特点同步检测试卷 题型:单选题
雪天路面有厚厚的积雪,为了使雪很快融化,常在路面积雪上喷洒盐水,这是为了
A. 盐水可使冰的熔点降低 B. 盐水可使冰的熔点升高
C. 盐水可使冰的温度升高 D. 盐水可使冰的温度降低
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 11.1怎样才叫做功同步检测题 题型:填空题
在国际单位制中,力F的单位用________,距离s的单位用________,则功的单位就是________(填复合单位),功还有一个专门的单位是________.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 11.1怎样才叫做功同步检测题 题型:单选题
一同学用50N水平方向的力,将一重5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地面上滚了30m才停下,这个过程中脚对足球做的功是( )
A. 5J
B. 1500J
C. 150J
D. 无法确定
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 11.4认识动能和势能同步检测题 题型:实验题
(2017•西宁卷)如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变)
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能
(3)该实验物体动能的大小是通过________来反映的
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过___(选填“高度”或“质量”)来改变的
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_______
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下,并观察记录.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 11.4认识动能和势能同步检测题 题型:实验题
在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三个小球A、B、C(mA>mB>mC)分别从光滑斜面的不同高度滚下,使得滚下的小球推动水平面上的木块,并测出小球推动木块移动的相应距离s,由此比较小球动能的大小 .(说明:不同小球从光滑斜面的同一高度滚下,到达斜面底端时的速度相同 .)
实验数据记录如下表
分析表格中第1次实验的三组数据,可以得到的结论是:________ .
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 3.6 探究凸透镜成像规律同步检测 题型:实验题
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,拉姆同学所在实验小组用同一凸透镜做了如图所示的实验。
(1)实验前,拉姆同学用图甲所示的方法来测量实验用凸透镜的焦距f,则该凸透镜的焦距f=_____cm。
(2)将凸透镜放置在光具座的C点处,如图乙所示,实验过程中,该小组组装并调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,当把点燃的蜡烛放在光具座的A点处时,移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像;_____(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)就是利用该原理工作的。
(3)保持凸透镜位置不变,再将蜡烛移到“45cm”刻度线处,此时移动光屏_____(选填“能”或“不能”)在光屏上得到一个清晰的像。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版八年级上册物理2.3快与慢同步练习题 题型:实验题
小明在测量小车平均速度的实验中,设计了如图所示的实验装置;小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中方框内是小车到达A、B、C三处电子表的显示.
(1)该实验是根据公式________进行测量的;
(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量________(填路程或时间)是造成的误差.
(3)请根据图中所给信息回答:SAB=________cm;tBC=________s;VAC=________m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏________(填大或小).
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