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小明用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则小明接下来的操作是______.
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近3V,则故障原因可能是______:
A.灯泡短路                       B.灯泡断路
C.滑动变阻器某处断路             D.开关接触不良
(3)排除故障后,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针如图乙所示,由此可知,小灯泡的额定功率为______W.
(4)实验中,小明通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,小明设计了如下表格,你认为这张表格的设计是______(正确∕错误)的,原因是______.
次数电压U/V电流I/A电功率P/W电功率平均值P/W
1
2
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【答案】分析:(1)使用电表时,应对电表进行调零,使电表指针指在零刻度线上,据此分析答题.
(2)灯泡不亮,可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外电路存在断路造成的;电流表无示数,说明电路断路;电压表示数接近3V,说明电压表与电源两极相连接,电压表并联电路之外不存在断路;综合分析可知,电路故障是:灯泡断路.
(3)当灯泡电压等于其额定电压时,灯泡正常发光,由图乙确定电流表量程与分度值,读出电流表示数,然后由电功率公式P=UI求出灯泡的额定功率.
(4)灯泡在不同电压下实际功率不同,求灯泡不同电压下灯泡实际功率的平均值没有意义,据此评价实验数据表格.
解答:解:(1)由图甲可知,电流表指针没有指在零刻度线上,开始实验前,应对电流表指针进行调零,使电流表指针指在零刻度线上.
故答案为:将电流表指针调零.
(2)闭合开关,移动滑片P,灯泡总不亮,电流表无示数,电压表示数接近3V,则故障原因可能是:灯泡断路,故B正确.
故答案为:B.
(3)当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时,灯泡正常发光;由图乙可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.28A;灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
故答案为:2.5;0.7.
(4)不同电压下灯泡消耗的实际功率不同,求不同电压下灯泡实际功率的平均值没有意义,所以表格设计是错误的.
故答案为:错误;不同电压下灯泡消耗的功率不同,电功率平均值一栏无意义.
点评:本题考查了电流表调零、电路故障分析、电流表读数、求灯泡额定功率、实验数据记录表格评价等问题,这些都是实验的常考问题,一定要掌握;使用电表之前要对电表进行调零;对电表读数时,应先确定电表量程与分度值,然后根据电表指针位置读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则小明接下来的操作是
调零
调零

(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近3V,则故障原因可能是
B
B

A.灯泡短路                       B.灯泡断路
C.滑动变阻器某处断路             D.开关接触不良
(3)排除故障后,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针如图乙所示,其示数为
0.28
0.28
A,由此可知,小灯泡的额定功率为
0.7
0.7
W.
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 电功率平均值P/W
1        
2      
3      
(4)利用该实验还可以测定小灯泡的电阻.根据以上实验数据可知,这个小灯泡正常发光时的电阻为
8.9
8.9
Ω.
(5)实验中,小明通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,小明设计了如下表格,你认为这张表格的设计是
错误
错误
(正确∕错误)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则小明接下来的操作是
将电流表指针调零
将电流表指针调零

(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近3V,则故障原因可能是
B
B

A.灯泡短路                       B.灯泡断路
C.滑动变阻器某处断路             D.开关接触不良
(3)排除故障后,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针如图乙所示,由此可知,小灯泡的额定功率为
0.7
0.7
W.
(4)实验中,小明通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,小明设计了如下表格,你认为这张表格的设计是
错误
错误
(正确∕错误)的,原因是
不同电压下灯泡消耗的功率不同,电功率平均值一栏无意义
不同电压下灯泡消耗的功率不同,电功率平均值一栏无意义

次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 电功率平均值P/W
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

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(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则小明接下来的操作是______.
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近3V,则故障原因可能是______
A.灯泡短路                       B.灯泡断路
C.滑动变阻器某处断路             D.开关接触不良
(3)排除故障后,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针如图乙所示,其示数为______A,由此可知,小灯泡的额定功率为______W.
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 电功率平均值P/W
1        
2      
3      
(4)利用该实验还可以测定小灯泡的电阻.根据以上实验数据可知,这个小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.
(5)实验中,小明通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,小明设计了如下表格,你认为这张表格的设计是______(正确∕错误)的.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市海陵区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则小明接下来的操作是______.
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片P,发观灯泡总不亮,且电流表无示数,但电压表示数接近3V,则故障原因可能是______
A.灯泡短路                       B.灯泡断路
C.滑动变阻器某处断路             D.开关接触不良
(3)排除故障后,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针如图乙所示,其示数为______A,由此可知,小灯泡的额定功率为______W.
次数电压U/V电流I/A电功率P/W电功率平均值P/W
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(4)利用该实验还可以测定小灯泡的电阻.根据以上实验数据可知,这个小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.
(5)实验中,小明通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,小明设计了如下表格,你认为这张表格的设计是______(正确∕错误)的.

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