在“测量小灯泡电功率”的实验中,芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为10Ω,滑动变阻器标有“30 Ω 1A”字样。
(1)连接电流表时应选用_______的量程。
(2)请你用笔画线代替导线,将下图甲实物电路补充完整(导线不能交叉)。
(3)芳菲连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是_________________________。
(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表的示数如上图乙所示,请读出电流表的示数,并填入表格中__________。
(5)实验中,芳菲记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格仍有不完整的地方,请将表格中所缺的内容填写完整___________。
(6)芳菲所在的小组分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的_______决定的,且_______,灯泡越亮。
0---0.6A 灯泡短路 0.24 w 2.5 0.6 实际功率 实际功率越大 【解析】(1)小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为10Ω,灯正常发光时电流大小I=U/R=2.5V/10Ω=0.25A,电流表选用小量程(0-0.6A)串联在电路中; (2)由(1),实物连接如下所示: (3)芳菲连完电路并闭合开关后,电流表示数为0.15A,说明电路为通路,发现小灯泡不发光且电压表示...科目:初中物理 来源:江苏省苏科版八年级物理下册 第六章 物质的属性 单元测试 题型:单选题
两只相同的试管甲和乙中分别装入等质量的不同液体,以如图所的示方式 放置时液面齐平,那么,甲、乙两试管中液体密度的大小情况是( )
A. 甲的密度大
B. 乙的密度大
C. 一样大
D. 无法比较
B 【解析】由示意图知,甲试管中液体的体积较大,已知两种液体质量相等,由公式知:乙液体的密度较大.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北师大版八年级物理上册一本通同步作业:第三章物质的简单运动第四节平均速度的测量 题型:填空题
某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行,并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图的图片。
同学们依据图片获得数据,如下表所示:
⑴请你根据图中的情景,把表格中的内容补充完整__________;
⑵根据上表的数据,你可得出蜗牛是做_________运动,整个50s内的平均速度是__________mm/s。
34.3 变速直线 1.22 【解析】(1)根据照片可知,刻度尺的分度值为1mm,则第四张照片蜗牛通过的路程s=4.43cm1.00cm=3.43cm=34.3mm;(2)由表格中数据可知,蜗牛做的是变速运动,在整个t=50s内的路程s=61.2mm,蜗牛在整个50s内的平均速度:v==1.22mm/s.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷 题型:填空题
如图所示,火柴头在火柴盒侧面轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将_____能转化为_____能,这是通过__________的方式实现的。
机械 内 做功 【解析】火柴头在火柴盒上轻轻划过是摩擦生热,属于做功改变物体的内能. 故答案为:机械;内;做功.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试卷 题型:单选题
下列现象中是内能转化为机械能的是
A. 钢锯锯木头时,锯条发热 B. 火车经过铁轨后,铁轨发热
C. 保温瓶的塞子被水蒸气冲开 D. 砂轮打磨工件时火星四溅
C 【解析】A、钢锯锯木头时,锯条与木头之间发生摩擦,使锯条发热,是机械能转化为内能,不合题意; B、火车经过铁轨后,车轮与铁轨之间发生摩擦,使铁轨发热,是机械能转化为内能,不合题意; C、保瓶瓶的塞子被水蒸气冲开,是水蒸气对外做功,将内能转化为机械能,符合题意; D、砂轮打磨工件时火星四溅,是砂轮与工件之间发生摩擦,是机械能转化为内能,不合题意. 所以C选项是正确的.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018届中考物理总复习专题训练:触雷回炉题 题型:作图题
如图所示,一个小球从斜面上滚下,请在图中画出小球所受重力的示意图。
【解析】 重力的方向是竖直向下的。从球的重心竖直向下作力,在末端加上箭头,标注力的符号G。 此题考查了重力作图。查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018届中考物理总复习专题训练:触雷回炉题 题型:填空题
关于磁场和磁感线,小明总结了以下几点:
(1)磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在;
(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;
(3)磁感线是铁屑组成的;
(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近;
以上总结中正确的有__________(选填序号即可)。
(1)(4) 【解析】(1)磁场看不见摸不着,其基本性质是对放入其中的磁体有力的作用,所以可以借助小磁针感知它的存在;正确; (2)磁感线是为了形象的描述磁场而引入的假想的曲线,故(2)错误; (3)磁感线是为了形象的描述磁场而引入的假想的曲线,并不是铁屑组成的;故(3)错误; (4)地磁场的N极在地理的南极附近,所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近;故(4)...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018届中考物理总复习专题训练:触雷回炉题 题型:单选题
一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比( )
A. 有用功减少,总功减少
B. 有用功增加,总功增加
C. 有用功不变,总功不变
D. 有用功不变,总功减少
D 【解析】试题分析:∵把同一物体匀速提升同样的高度, ∴利用滑轮组做的有用功相同, ∵η=×100%,改装后的机械效率高, ∴改装后利用有用功所占总功的比例增加,即总功减小或额外功减少.故D正确. 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:苏科版2018届江苏省八年级物理上册 第一章 声现象 单元检测 题型:填空题
下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:
(1)“震耳欲聋”这说明吼声的______;
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声______;
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”说明小女孩的说话声______.
响度大 音色好 音调高 【解析】声音的三特征:响度、音调、音色,响度表示声音的强弱;音调表示声音的高低;音色反映了声音的品质与特色;(1)“震耳欲聋”形容声音太强,说明吼声的响度大;(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,好听悦耳,声音的品质较好,说明歌唱家的歌声音色好;(3)小女孩的讲话“脆如银铃”即声音比较尖锐,说明小女孩的说话声音调高.查看答案和解析>>
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