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图中是用天平测量某物体的质量,其读数为____________g

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)图1甲中物块的长度是
2.25
2.25
cm,图1乙中体温计显示的温度为
36.6
36.6
℃.

(2)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
①用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图2甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为
49
49
g.
②用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图2乙所示,则该液体的体积V为
30
30
mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).
③他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象.如图3所示.由图象可知,该液体的密度为
0.8
0.8
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?江宁区一模)小方同学为了测量某物体的密度,设计了如下实验方案:
A.如图甲,将适量水倒入量筒内,读出其体积V1
B.如图乙,用细线将物体系住浸没在水中,读出其体积V2
C.如图丙,将物体从水中取出,用天平测出物体的质量m;
D.计算物体的密度.
(1)老师提醒小方,在图丙中操作有误,这个错误是
称量时调节平衡螺母
称量时调节平衡螺母

(2)小方改正错误后,天平所加砝码和游码位置如图丁所示,则物体质量是
33.4
33.4
 g.
(3)老师再次提醒小方,如果不考虑细线的体积,这样测量的密度结果比真实值要
偏大
偏大
 (选填“偏大”、“相等”或“偏小”),原因是
由于先测体积,物体上沾了水导致所测质量偏大从而使测得的密度偏大
由于先测体积,物体上沾了水导致所测质量偏大从而使测得的密度偏大

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网下表是“探究物质质量与体积关系”实验中某小组记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的数据,进行分析比较回答下列问题:
物理量
物体
质量m/g 体积V/cm3 质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
物块1 8 1 8
物块2 16 2 8
物块3 24 3 8
(1)根据表中数据画出该物质质量与体积关系的图象.
(2)通过数据或图象得到的结论是:
 

(3)实验后小红想,固体物质的质量与体积有这样的关系,那么液体呢.于是小红找来了天平砝码、水、量筒,用量筒测出了不同体积的水,并将水倒入烧杯,在用天平测量质量.记录数据表格如下:
物理量
物体
质量m/g 体积V/cm3 质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
物块1 20 10 2
物块2 30 20 1.5
物块3 40 30 1.3
实验后小红发现水的质量与体积关系与上面固体不相同,请你帮助小红分析实验结论不同的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

下表是“探究物质质量与体积关系”实验中某小组记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的数据,进行分析比较回答下列问题:
物理量
物体
质量m/g体积V/cm3质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
物块1818
物块21628
物块32438
(1)根据表中数据画出该物质质量与体积关系的图象.
(2)通过数据或图象得到的结论是:______.
(3)实验后小红想,固体物质的质量与体积有这样的关系,那么液体呢.于是小红找来了天平砝码、水、量筒,用量筒测出了不同体积的水,并将水倒入烧杯,在用天平测量质量.记录数据表格如下:
物理量
物体
质量m/g体积V/cm3质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
物块120102
物块230201.5
物块340301.3
实验后小红发现水的质量与体积关系与上面固体不相同,请你帮助小红分析实验结论不同的原因.

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省南京市江宁区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

小方同学为了测量某物体的密度,设计了如下实验方案:
A.如图甲,将适量水倒入量筒内,读出其体积V1
B.如图乙,用细线将物体系住浸没在水中,读出其体积V2
C.如图丙,将物体从水中取出,用天平测出物体的质量m;
D.计算物体的密度.
(1)老师提醒小方,在图丙中操作有误,这个错误是   
(2)小方改正错误后,天平所加砝码和游码位置如图丁所示,则物体质量是     g.
(3)老师再次提醒小方,如果不考虑细线的体积,这样测量的密度结果比真实值要     (选填“偏大”、“相等”或“偏小”),原因是   

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