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    2．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．声音的传播速度都是340米/秒B．声音可以在真空中传播
    C．一切正在发声的物体一定在振动D．声音只能在空气中传播

    分析 声音是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在空气中的传播速度是340米/秒，但真空不能传播声音．

    解答 解：A、声音在空气中的传播速度是340米/秒，在固体和液体中传播比空气中快，故A错误．
    B、真空不能传播声音，故B错误；
    C、声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，所以一切正在发声的物体都在振动，故C正确．
    D、声音可以在固体、液体、气体中传播，故D错误．
    故选C．

    点评 本题的解题关键是了解声音的产生与传播：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．关于力和运动的关系，下列说法中不正确的是（　　）
    A．物体受到力的作用时就会运动
    B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
    C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
    D．物体的运动状态改变时，一定受到力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，是小林在进行冰的熔化实验时绘制的熔化图象，在学习了比热容知识之后，他发现自己的实验图象存在问题，请你针对不妥之处简要论述：当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比，同质量的冰和水升高相同的温度时，水需要加热的时间长．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小禹在家中利用电吹风的冷风档做小实验，偶然发现电吹风向上吹风时，可使一个塑料小球悬空而不掉下来．小禹好奇地向爸爸请教，爸爸表扬了小禹爱钻研的好习惯，并告诉他：原因主要是流动的空气对小球产生了一个方向与风向一致的作用力，这个作用力可以称为“风阻”；当“风阻”与小球重力平衡时，小球就可以保持静止；而且当小球的大小相同时，可认为受到的“风阻”大小F与空气相对于小球的速度大小v的二次方成正比，即F=kv2（k为常数）．
         爸爸还鼓励小禹结合初中知识来解决以下与这个现象相关的问题：
    有一竖直通风管道，当给风装置竖直向上给风时，整个管道内风速都相同，风速的大小可由给风装置任意调整．风速大小为v时，质量为m的实心小球甲恰好能在管道内悬浮．
    （1）若换上一个大小与甲球相同的实心小球乙，则需要调整风速大小为2v，才可以使乙保持悬浮．则乙球密度是甲球密度多少倍？
    （2）若风速大小调整为1.2v，让甲球在管道内由静止释放，它将先加速上升然后匀速上升，甲球匀速上升时，“风阻”对它做功的功率是多大？（用来表示结果的字母从m、g、k、v中选用）
             请各位同学也来解决这两个问题把！

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，B尺的分度值是0.2cm；就准确度而言，A尺精密些，就使用方法而言，B尺不正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是（　　）
    A．F不变，P不变B．F不变，P变大C．F变小，P变小D．F变大，P变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图1所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图2所示．由图1、图2可知：小车的运动状态变化的情况可能是小车向右减速运动或停止；向左加速运动，请你用科学原理解释其原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列四种情景中，人对物体做功的是（　　）
    A．提着滑板在水平路面上前行B．搬石头未搬起来
    C．推着小车向前运动了一段距离D．举着杠铃静止不动

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．做功快的机器，功率一定大
    B．额外功少的机械，机械效率一定高
    C．动滑轮可以改变力的大小，但不可以省功
    D．物体做匀速直线运动时，机械能一定不变

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