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10.关于声音,下列说法正确的是(  )
A.利用回声可以测地球到月球间的距离
B.人们小声说话时,声音的音调一定低
C.在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
D.声和电磁波都能传递信息,且都可以在真空中传播

分析 (1)声音能够在固体、液体、气体中传播,真空不能传声.
(2)乐音的三个特征,音调、响度和音色.
(3)减弱噪声的途径:①在声源处减弱--消声;②在传播过程中减弱--吸声;③在耳朵处减弱--隔声.
(4)声音的传播需要介质.

解答 解:A、声音不能在真空中传播,因此不能利用利用回声探测地球到月球的距离,故A错误;
B、人们小声说话,声带的振幅小,响度小,与音调无关,故B错误;
C、高架道路两侧建起隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故C正确;
D、声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了音色、回声、真空不能传声以及声与能量的相关知识,具有一定的综合性,属于声学基础知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.精选农作物或树木的种子时,通常采用“盐水选种”.小明和小聪参加了我县农业发展局农科人员利用盐水选种的综合实践活动.
(1)盐水配制成后,小明和小聪各设计了一种实验方案来测定盐水的密度.
小明的方案:①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;②向空烧杯中倒入适量的盐水,测出它们的总质量m2,③再将烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V; ④计算出盐水的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
小聪的方案:①将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;②用天平测出装有适量盐水的烧杯的总质量m1;③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,记下量筒中盐水体积V; ④测出烧杯及剩下盐水的总质量m2; ⑤计算出盐水的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
请分别指出上述两种方案中的不足之处:
小明方案的不足:第③步中,烧杯中的食用油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,给实验造成误差;
小聪方案的不足:第①步中的调节平衡螺母前,没有将游码调至零刻线处,造成测量不准确.
(2)小明和小聪一起查阅文献资料得知:每立方米盐水中所含盐的质量称作盐水的含盐量,通常用T表示.于是,他们对已配制好盐水的含盐量进行了抽样测定:用大量筒采集1000mL盐水,测出其质量为1.05㎏.求此盐水的含盐量.(已知盐的密度是2.7×103㎏/m3,水的密度是1.0×103㎏/m3,1mL=1cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,手用F1的力直接将物体A匀速提升h,做功300J; 若借助长1.5m的斜面用力F2把A匀速提升相同高度,斜面的机械效率是40%,借助斜面做的有用功为300J,额外功是450J,物体A受到斜面的摩擦力是300N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,电源电压是6V且保持不变,开关S闭合后,电压表的示数是2V,则(  )
A.L1两端的电压是2VB.L1两端的电压是4V
C.L2两端的电压是4VD.L2两端的电压是6V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢!如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管!

(1)为了使发光二极管更亮,这三个水果电池应该串联(选填“串联”或“并联”);
(2)当连接好电路后,只有一个发光二极管不亮,用一根导线将该二极管的两极连起来时,发现所有二极管都熄灭,则这些发光二极管是并联(选填“串联”或“并联”)的;经检查整个电路连接及其他元件均完好,则这个发光二极管不亮的可能原因是:二极管正负接线柱接反.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5N)
(1)把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时,杠杆仍然在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”“变小”或“不变”).
(2)如果小王又进行了如图2所示的探究,考虑杠杆自重的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,则弹簧测力计的示数应大于3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验.
 
(1)小明将发光的小灯泡、凸透镜、光屏依次放置在光具座上(如图甲所示),无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到像,请你写出一种可能的原因蜡烛放在了一倍焦距以内,成虚像.
(2)解决上述问题后,他把凸透镜位置固定,发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑,则该透镜的焦距为10 cm.
(3)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验,烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、放大(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像. 若想使光屏上烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向右(选填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度为ρ,他利用天平(含砝码),一个玻璃杯、足量的水,就能完成测量石英粉密度的实验.下面是小明的实验步骤:
(1)用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0,天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图所示,则空玻璃杯的质量m0=27.4g.
(2)给玻璃杯中装适量石英粉,使其表面水平,并在该水平面对应杯壁处做标记,测量出玻璃杯和石英粉的总质量的总质量m1
(3)将石英粉全部倒出,给玻璃杯装水至标记处,测量出玻璃杯和水的总质量m2
(4)写出石英粉密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ.(用相应的符号表示)
(5)这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值小(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.小江同学将n个“3V 0.3W”的小灯泡,按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中(如图所示),通过分别调节滑动变阻器R1和R2,使所有灯泡均正常发光.则下列有关甲、乙两电路中的总电流、总功率和总电阻的关系正确的是(  )
A.I=nIB.R=$\frac{{R}_{乙}}{n}$C.P=nPD.P=n2P

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