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    11．小名到火车站去接客人，在火车站他看到了T14次列车时刻表，从表中可知：列车从济南到北京区间段行驶的平均速度是104km/h．（计算结果保留整数）
    T14时刻表
    停靠站到达时刻开车时刻里程/km
    上海18：000
    蚌埠22：0722：15484
    济南03：0403：12966
    北京08：001463

    分析 从表格中得出列车从济南到北京区间段行驶的时间和路程，然后利用速度公式求出平均速度．

    解答 解：由表可知，列车03：12时刻从济南开出，08：00到达北京，经历时间为t=4.8h
        通过的里程是s=1463km-966km=497km，
    则平均速速度为v=$\frac{s}{t}$=$\frac{497km}{4.8h}$≈104km/h．
    故答案为：104．

    点评 本题考查平均速度的计算，关键是能从表格中获取相关信息加以计算，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，图片中的物理规律能说明光沿直线传播的是（　　）
    A．
    铅笔在水面“折腾”    		B．
        手影游戏
    C．
         光的色散    		D．
       人照镜子

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在测定“液体密度”的实验中，
    （1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向右（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
    （2）用调节好的天平称液体质量．住烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图（a）；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡．这时应移动游码使天平平衡．若天平再次平衡时所用     砝码和游码的位置如图（b）所示，则倒入量筒内液体的质量为16g，量筒内液体的体积是20cm3．
    {3）该液体的密度是0.8g/cm3．查密度表可知该液体可能是酒精．
    液体水银纯水酒精汽油植物油
    密度/（kg/m3）13.6×1031.0×1030.8×1030.71×1030.9×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）
    A．物体不振动也能产生声音
    B．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
    C．真空不能传播声音
    D．固体不能传播声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．甲、乙两正方体质量之比是1：3，放在水平桌面上时，它们对桌面的压强之比是3：4，则（　　）
    A．甲、乙两物体对地面的压力之比是1：1
    B．甲、乙两物体对地面的压力之比是1：3
    C．甲、乙两物体的密度之比是9：8
    D．甲、乙两物体的密度之比是4：9

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．根据图中给出的入射光线和折射光线，在方框内画出一个适当类型的透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．现有两个长方体铁块甲和乙，它们的体积不同，表面的粗糙程度不同．请你设计一个实验，研究那个铁块的表面更粗糙些．请写出实验所需的器材、实验步骤以及实验分析与结论．
    （1）实验器材：
    （2）实验步骤：
    （3）实验分析与结论：

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．图甲是没有连接完的实物电路．

    （1）请用笔画线替代导线，将图甲实物电路连接完整．
    （2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至左端（填“最左”或“最右”）．
    （3）经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动．
    （4）通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U-I图象如图乙所示．据此可计算出小灯泡正常发光时，通过灯泡的功率是0.5 W（设电源电压保持不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．通过如图的探究，我们对太阳光有了更多的了解：（1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光带，这说明太阳光是复色光；光屏上A、B是光带边缘的色光，则B为紫光；（2）用温度计测试不同色光的热效应，可以将玻璃管涂黑，从而使它的示数变化更明显；实验表明红色光的热效应最强．

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