主要实验过程 | 探究的物理问题 | |
示例 | 用手提矿泉水瓶,觉得沉 | 力的作用是相互的 |
实验1 | ||
实验2 |
主要实验过程 | 探究的物理问题 | |
示例 | 用手提矿泉水瓶,觉得沉 | 力的作用是相互的 |
实验1 | 用力捏瓶子会变形 | 力可以改变物体的形状 |
实验2 | 抓住瓶子的手松开瓶子会下落 | 物体受到重力作用 |
科目:初中物理 来源: 题型:
主要实验过程 | 探究的物理问题 | |
示例 | 用手提矿泉水瓶,觉得沉 | 力的作用是相互的 |
实验1 | ||
实验2 |
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题
主要实验过程 | 探究的物理问题 | |
示例 | 用手提矿泉水瓶,觉得沉 | 力的作用是相互的 |
实验1 | ||
实验2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理就在你身边,只要细心观察,就能发现身边的许多物品都可以作为实验器材用来探究一些物理规律。给你一瓶矿泉水,不需其他器材,请你设计两个实验来探究或说明相关的物理问题:
主要实验过程 | 探究的物理问题 | |
示例 | 用手提矿泉水瓶,觉得沉 | 力的作用是相互的 |
实验1 | ||
实验2 |
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省南平市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题
主要实验过程 | 探究的物理问题 | |
示例 | 用手提矿泉水瓶,觉得沉 | 力的作用是相互的 |
实验1 | ||
实验2 |
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