练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    作用在同一物体上的两个力分别为F1＝30N，F2＝40N，它们作用在同一直线上，其合力的大小和方向可能是

    [　　]

    A．70N，与F1方向相反

    B．70N，与F2方向相反

    C．10N，与F1方向相同

    D．10N，与F2方向相同

    答案：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、如图是小华设计的“探究二力平衡条件”的实验装置：
    （1）把小车放在桌面上，两端小盘里加砝码，先使两盘砝码质量不相等，小车将
    不做
    （“做”或“不做”）匀速运动；再使砝码质量
    相等
    ，（“相等”或“不相等”），观察小车的运动情况．
    （2）保持两盘里砝码相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在
    同一直线
    上，观察小车的运动情况；
    （3）上述实验的结论是
    作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它．这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使研究的问题简化，以下几种情况中，属于这种“等效方法”的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小丽同学“探究二力平衡条件”实验的装置图．
    应该把小车放在
    光滑
    光滑
    （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，你认为她是根据
    小车是否静止
    小车是否静止
    的现象来判断F1、F2是否平衡的，接着她将小车扭转一个角度是为了验证两个力平衡时是否
    在同一直线上
    在同一直线上
    ．由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果
    大小相等，方向相反，并且在一条直线上
    大小相等，方向相反，并且在一条直线上
    ，这两个力就彼此平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
    （1）实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的
    重力
    重力
    ；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
    （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
    旋转
    旋转
    （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
    将卡片一剪为二
    将卡片一剪为二

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
    小明实验中木块在水平方向受到摩擦力的影响
    小明实验中木块在水平方向受到摩擦力的影响
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽同学在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线两端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态．
    （1）如图所示，处于平衡状态后，小丽把卡片转过一个角度，使卡片受到的两个拉力大小相等，方向相反，松手后，卡片不能保持平衡．她这样做是为了说明不在
    同一直线
    同一直线
    上的两个力不平衡．
    （2）该实验中，为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平衡，小丽可以怎么做？
    用剪刀将纸片一剪两半
    用剪刀将纸片一剪两半
    ．
    （3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，这对小丽的实验结论影响不大，因为
    卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计
    卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案