【题目】刚利用如图所示的装置,进行“测量小车运动的平均速度”实验,在实验过程中记录如下的数据,请根据数据完成下列问题:
小车的位置 | A | B | C | D | E | F |
距A点距离/cm | 0.0 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
小车运动时间/s | 0 | 5 | 9 | 12 | 14 | 15 |
(1)“测量小车运动的平均速度”实验依据的原理是 .
(2)实验中需要的测量工具有、;
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是 .
(4)小车从B点运动到F点的平均速度是 .
(5)从A点运动到F点到(选填“匀速”或“变速”)运动.
【答案】
(1)v=
(2)刻度尺,秒表
(3)便于计时
(4)4cm/s
(5)变速
【解析】解:(1)实验原理是:速度公式v= ;
(2)根据测量平均速度的原理可知,需要测量斜面长和运动时间,需要的测量工具有刻度尺和秒表;
(3)实验时应使斜面的坡度小些,是为了使小车在下滑的过程中速度慢些,便于计时;
(4)B到F的距离:s=50cm﹣10cm=40cm,
所用的时间:t=15s﹣5s=10s,
小车的平均速度:v= = =4cm/s;
(5)比较表格中的数据可知,从A点运动到B、C、D、E、F点小车通过的路程相同,所用时间越来越少,
根据v= 可知,小车速度越来越大,做的是加速运动.
故答案为:(1)v= ;(2)刻度尺;秒表;(3)便于计时;(4)4cm/s;(5)变速.
(1)探究小车速度变化的实验原理是:;
(2)测量小车在斜面上的平均速度,需要测量斜面长度和运动时间,根据所测量的物理量选择测量工具 ;
(3)为了计时方便,应让下车下滑速度慢一些,运动的时间长一些;
(4)根据表格中数据求出小车从B点运动到F点的距离和时间,然后利用速度公式计算其平均速度;
(5)比较小车通过相同路程所用时间是否相同,判断从A点运动到F点小车是做匀速运动,还是变速运动 .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一支蜡烛位于焦距为10cm的凸透镜前,调节好透镜和光屏的位置后,光屏上呈现倒立、缩小的像,这支蜡烛可能距离透镜
A. 10cm
B. 15cm
C. 20cm
D. 25cm
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向 ______ 缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法 ______ (选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到 ______ 对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整_______.
(4)通过比较 ______ 两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)
(5)通过比较 ______ 两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论: ______
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲同学站在操场上,看到乙同学以4m/s的速度骑车向他驶来,乙同学边骑边喊了一句“我来了”,假设声音在空气中的速度是1m/s,那么甲同学听到的这句话是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】磁悬浮列车是一种新型交通工具,如图所示,列车受到磁力的作用而浮起,使列车轨道间的摩擦力减少到零,上海磁悬浮列车线路列车单向运行平均速度是约80m/s,单向运行时间约396s.求:
(1)上海悬浮列车线路约长是多少?
(2)悬浮列车的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,规格完全相同滑轮用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组,分别提起重为G1、G2的两物体,比较它们的省力情况和机械效率(不计绳重及摩擦),下列说法中正确的是
A. 若G1=G2,则F1<F2,甲的机械效率较高 B. 若G1=G2,则F1>F2,乙的机械效率较高
C. 若G1<G2,则F1<F2,乙的机械效率较高 D. 若G1<G2,则F1>F2,甲的机械效率高
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【题目】如图是某种金属质量与体积的关系函数图象.
(1)请根据图象,求出该金属的密度.
(2)用质量为86.4g的该金属制成一个体积为45cm3的球体,请用计算证明该球是实心还是空心的?
(3)若该球为空心,则空心部分的体积是多大?
(4)若在该球的空心部分注满水,则该金属球的总质量是多少?
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