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    （2012?南平）小宇在同学生日宴会上，敲击注入水高度不相同的几个玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（　　）
    分析：（1）声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关；响度跟振幅和距声源的远近有关；音色跟材料和结构有关．
    （2）首先找到振动物体，然后根据振动物体的质量越大，体积越大，越难振动，频率越小，音调越低．进行判断结论．
    解答：解：玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音．水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调．
    故选B．
    点评：解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特征，并且要知道影响三个特征的因素有哪些．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）小明的妈妈煮菜时需要蛋黄，妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的
    受力面积
    受力面积
    小，增大了对蛋壳的压强．接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方（如图），挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内．小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的
    形状
    形状
    ，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压
    小于
    小于
    （填：“大于”或“小于”）外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）小宇同学用图甲的装置对冰加热（气压为1标准大气压）．根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示，请你回答：
    （1）图甲中温度计的示数为
    93
    93
    ℃；图乙中
    BC
    BC
    段表示冰的熔化过程，熔点为
    0
    0
    ℃．
    （2）根据水沸腾的特点，小宇所画的图线中
    EF
    EF
    段是不合理的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1，小宇猜想限速的原因可能是：车辆的动能越大，发生交通事故后果越严重．

    （1）探究小宇的猜想，如图2所示让铁球从斜面上撞击木块，记录的实验数据如下表：
    序号 铁球质量m/g 铁球起始高度h/cm 木块撞击后的距离s/cm
    1 100 10 15
    2 100 20 26
    3 200 20 41
    ①为了使铁球到达斜面底端时速度相同，小宇将质量不等的铁球从斜面的
    同一
    同一
    高度释放；
    ②物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这种研究方法叫转化法．实验时铁球从斜面上释放，通过改变铁球的质量、速度，比较
    木块被撞击后运动的距离
    木块被撞击后运动的距离
    来反映铁球动能的大小．
    ③探究动能与速度、质量的关系，综合表中实验数据可得出的结论是
    速度越大、质量越大，动能就越大
    速度越大、质量越大，动能就越大
    ．
    （2）下列实例中与此实验研究方法相同的是
    C
    C

    A、推导密度公式
    B、认识电流时，用水流进行类比
    C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱
    （3）小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象．如图3所示，请你判断车辆的
    质量
    质量
    越大，限制车速
    越小
    越小
    ．（填“越大”或“越小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：
    实验次数 1 2 3 4 5
    U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
    I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35
    （1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为
    0.34
    0.34
    A，正常发光时的电阻为
    13.2
    13.2
    Ω；（结果保留一位小数）
    （2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0--25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．

    ①如图2甲是他未完成的实验电路连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；
    ②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    阻值最大
    阻值最大
    的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为
    0.2
    0.2
    A，电压表示数的示数为
    2.5
    2.5
    V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为
    7.5
    7.5
    V；
    ③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是
    小灯泡断路
    小灯泡断路
    ．
    （3）小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据，你认为小宇
    能
    能
    （填“能”或“不能”）做到．

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