【题目】小军用图所示的滑轮组竖直匀速提升重物A，动滑轮的重力用G0表示，A所受重力用GA表示，竖直匀速提升重物A时绳端拉力为F，t时间内绳端移动距离为s，A上升的高度为h。在不考虑绳重和轮轴间摩擦的情况下，下列说法中正确的是（ ）
A.重物A上升的速度为
B.绳端拉力
C.此滑轮组绳端拉力所做的总功为Fs
D.此滑轮组提升A的力为T = GA，该力所做的功是有用功等于GAh
华东师大版一课一练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍，求：（g取10N/kg）
(1)运输车空载时自重；
(2)运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；
(3)汽车的牵引力的大小。
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【题目】如图所示，开关闭合时，电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障的原因可能是
A．灯泡L1灯丝断了 B．灯泡L2灯丝断了
C．灯泡L1短路 D．灯泡L2短路
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【题目】如图所示，探究声音的传播实验中。
(1)在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时你_____听到音乐；（填“能”或“不能”）
(2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_____；
(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们_____听到声音。（填“能”或“不能”）但有时还是能听到铃声。请你分析原因可能是：_____；
(4)该实验表明声音不能在_____中传播。
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【题目】如图所示，当开关S闭合，甲乙两表为电压表时，两表的读数之比U甲：U乙为4﹕1，当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为（ ）
A. 4﹕3 B. 3﹕2
C. 3﹕4 D. 3﹕1
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【题目】下表是小丽“探究影响蒸发快慢因素”的实验报告，请你补充完整：
猜想因素 | 影响酒精蒸发快慢的因素有酒精的温度、表面积、上方空气流通速度 |
探究问题 | 酒精蒸发的快慢与酒精的表面积是否有关 |
过程步骤 | 如图所示，相同的环境下，在两块铁片上各滴一滴等量的酒精A和B，将B摊开，过一段时间后发现，_____先变干了。（选填“A”或“B”）
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方法 | 运用控制变量法。本实验的控制变量是________________________。 |
结论 | 上述实验表明：_________________________________________。 |
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【题目】在图所示的电路中, 电源电压保持6V 不变, R1 的阻值为10Ω。闭合开关S,电压表的示数如图所示。
(1) 求通过电阻R1 的电流；
(2) 求电阻R2 的阻值；
(3) 现有阻值分别为2Ω、10Ω、50Ω、100Ω 的四个定值电阻, 请选择其中一个定值电阻替换电路中的电阻R2 , 要求: 电压表选择合适的量程后, 闭合开关S，能使电压表指针偏离到图所示电压的一半。请判断: 所提供的四个定值电阻是否符合要求, 若有符合，请具体说明是哪个电阻，并指出电压表所选用的量程； 若不符合, 请说明理由。
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【题目】小明和小红利用如图装置探究“电流产生热量与什么因素有关”，电源电压保持不变，两个相同的烧杯A、B内部均盛有质量为80g，初温为20℃的煤油，A、B瓶中电阻丝的阻值分别为RA=10Ω，RB=20Ω，（c煤油=2.1×103J/kg·℃）
(1)小红同学在连接电路时，开关应该处于_______状态。
(2)闭合开关,通电2min，测量烧瓶A内煤油温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片。重复上述操作,获得多组数据(见表).
由此得出：同一电阻，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量_____（选填“越少”“越多”）。实验后，通过计算小红发现三次实验中电流通过RA产生的热量总是大于瓶中煤油吸收的热量，你认为可能的原因是：____________________________。
(3)接着小红同学利用该装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”，该电路的连接方式可以达到的目的是控制_______和通电时间相同。结果发现_____(选填“A”或“B”)烧瓶中温度计示数升高得更快。
(4)同组的小明灵机一动，利用如图装置做了“比较煤油和蓖麻油吸热能力”的实验，烧瓶A、C内部分别盛有质量和初温均相等的煤油和蓖麻油，且C瓶内电阻丝的阻值RC=_____Ω，实验中煤油和蓖麻油吸收热量的多少是通过___ (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
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【题目】空气的动力
空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去了，这时气球获得了气动力。我们再观察一个实验：如图所示，将一个针管的活塞推到底端，并通过一个胶管与一个吹了气的气球相连。用力挤压气球，发现活塞被顶起。这个实验说明空气作为动力对活塞做了功。
被压缩的气体压强变大，能对外做功。那么在生活中是否能将空气作为一种“能源”，变成一种推进物体前进的动力呢？经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力，推动叶片或者活塞运动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机。
如图是某新型的以空气发动机为动力的汽车。它共有4个压缩空气缸，总容量为90L，可储存标准大气压下90m3的空气，其设计最高速度可达154km/h，平均每加一次气能行驶200km或10h。压缩空气动力汽车的充气方式有两种：一是使用车辆自带的空气压缩机，使用家庭电路作为电源，就可在4个小时内完成充气；二是到指定的加气站，可在短短3分钟内完成充气。
由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放的优点。即使因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）压缩空气动力汽车与汽油机相比优点是________（说出一点即可）
（2）分析上文，下面说法正确的是___________（选填选项前的字母，正确的选项多于一个）。
A.松开鼓起来的气球时，气球飞出去，这是因为物体间力的作用是相互的B.空气动力汽车工作时将内能转化为机械能
C.以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气燃烧产生能量D.空气动力汽车工作时不会有能量的损失
（3）资料表明，空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，对于产生此现象的原因，请你提出一条合理的解释________。
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