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    15．小明做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．
    （1）小明设计出如图甲所示电路图，请赶紧图甲将图乙中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变亮．
    （2）小明按照电路图连接电路，当他接完最后一根导线时，小灯泡立刻发出耀眼的光，接着就熄灭了．小明在连接电路时存在的问题是连接电路时未断开开关，滑动变阻器的阻值未调到最大．
    （3）改正好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，发现电压表的示数如图丙所示，小明为测得小灯泡的额定功率，应该将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）滑．
    （4）如表为小明正确进行实验操作所测得的数据．
     实验次数 12  3 4 5 6 78 
     发光情况 熄灭熄灭 微光  较暗较亮 亮  明亮最明亮 
     电压U/V 0.1 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0
     电流I/A 0.05 0.16 0.19 0.21 0.24 0.26 0.28 0.30
    通过分析实验数据和计算可知：
    ①小灯泡的额定功率为0.7W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    ②在第1、2两次实验中，灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小．

    分析 （1）根据电路图连接电路，小灯泡变亮则变阻器的阻值应变小；
    （2）连接电路时，应断开开关，将滑片移至最大阻值处，根据现象判断具体的问题；
    （3）根据图丙读出电压表的示数；
    根据读数，灯泡两端的电压低于额定电压，若测量灯泡的额定功率，应使灯泡两端的电压等于其额定电压，应减小滑动变阻器的阻值，从而可判断变阻器的滑片移动方向；
    （4）①根据表格中数据，确定灯泡两端电压为2.5V时电流的大小，根据P=UI计算出灯泡的额定功率；
    当电阻不变时，电流与电压成正比，灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比；
    ②若灯泡两端的电压太低，会造成其实际功率太小，使灯泡不能发光．

    解答 解：（1）根据电路图连接实物电路，将电流表、滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变亮，则变阻器的电阻值应变小，所以滑动变阻器的下面应接右边的接线柱，如图所示：

    （2）接完最后一根导线时，小灯泡立刻发出耀眼的光，说明连接电路时开关没有断开，且变阻器的阻值很小，滑片没有调到最大阻值处；
    （3）由图丙知，电压表的量程为0～3V，示数为2.2V，小于灯泡的额定电压2.5V，所以要测量灯泡的额定功率，应减小滑动变阻器的阻值，将滑片向右移动；
    （4）①根据表格中数据，当U=2.5V时，电流I=0.28A，所以灯泡的额定功率：
    P=UI=2.5V×0.28A=0.7W；
    由于灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比；
    ②1、2两次实验灯泡两端的电压很低，所以其实际功率很小，至于灯泡不能发光．
    故答案为：（1）见上图；（2）连接电路时未断开开关；滑动变阻器的阻值未调到最大；（3）右；（4）①0.7；灯丝的电阻随温度的升高而增大；②灯泡的实际功率太小．

    点评 测量灯泡的额定功率实验是电学的重要实验，一定要熟练掌握实验原理、电路的连接、电表的读数、变阻器的使用等．灯丝的电阻随温度的关系也是常常考查的重点内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，则甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：3．

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    19．设想你在5km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于（　　）个人的重力！
    A．50B．500C．1000D．50000

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：

    （1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧瓶；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
    （2）图甲所示烧瓶中水的温度为84℃．水沸腾后，继续加热，温度计的示数不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为水的沸点随着表面气压的降低而降低．
    （4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（填“＜”“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．根据你的生活经验，下列数值中最接近实际情况的是（　　）
    A．老师从一楼走到三楼去上课，爬楼时的功率约为150W
    B．物理书从讲台掉到地上，此过程中书的重力做功约为200J
    C．老师上课用的笔记本电脑工作时通过的电流约为1μA
    D．一般在干燥环境中，人体电阻的大小约为0Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．王铭是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考．一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识．

    （1）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成．制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的．由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是并联．
    （2）豆浆机铭牌上的部分技术参数如表．豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？
    额定电压220V
    额定频率50Hz
    电动机额定功率120W
    电热器额定功率1100W
    （3）算一下豆浆机的电热器电热丝的电阻值是多少？
    （4）如图2是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作时的P-t图象．豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小梅学完电能表的使用后，想利用电能表测量电饭煲的电功率，观察自家的电能表如图所示，giant电能表允许接入用电器的最大电功率是4400W；将家里其他用电器断开，只将该电饭煲接入电路中，观察到电能表的指示灯6分钟闪烁了300次，则在这段时间里他家电饭煲消耗的电能是3.6×105J，他家电饭煲的功率是1000W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．扬州市建设的第一期公共自行车站点140个，投放自行车1000辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（　　）
    A．车把上的刹车把手属于省力杠杆
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    C．车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强
    D．轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

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    5．海若同学骑自行车来到一段上坡路，她发现即使不踩踏板，自行车也能冲上斜坡一段距离．几次试验，她发现在坡底时的速度越大，自行车自行冲上斜坡的距离就越远．自行车冲上斜坡的最大距离与哪些因索有关呢？海若同学提出了下列猜想：
    A．与其运动到坡成时速度的大小有关；
    B．与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关；
    C．与其质量的大小有关．
    为了验证猜想，海若将一左侧光滑，右侧粗糙的弧形轨道固定在水平桌面上，并用小球模拟自行车，如图所示．将小球从左侧轨道某位置自由释放，小球沿轨道向下运动，继而冲上右侧轨道，测出小球在右侧轨道运动的最大距离s．（不计空气阻力）
    请你作答以下问题：
    （1）小珠在轨道上释放后会加速向下运动，是由于小球受到重力的作用；小球冲上右侧轨道的过程中，它的动能转化为重力势能和内能．
    （2）海若将同一小球从左侧轨道的不同高度释放，分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s，这是为了探究猜想A（选填“A”、“B”或“C”）．
    （3）在探究猜想C时，海若将质量不同的小球由左侧轨道相同高度自由释放，分别测出它们在右侧轨道运动的最大距离s，数据如表所示：
    实验次数12345
    小球质量m/g2030405060
    小球冲上轨道的最大距离s/cm30.130.229.829.930.1
    ①根据表中的数据可得出的结论是：小球冲上轨道的最大距离与小球的质量无关．
    ②小球在右侧轨道上运动的最大距离相同，即表示小球能到达的最大高度相同．某同学由此分析认为：“以上各次小球从左侧轨道滚到底端时速度相同，那么质量大的小球此时动能就大，则它冲上右侧轨道的高度一定越高．
    这位同学的现点是否合理？不正确．原因是：小球上升过程中动能转化为重力势能，而动能和重力势能均与质量有关．

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