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    （2012?宿迁）利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿
    b
    b
    时最小．已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为
    400N
    400N
    （不计杠杆自重及摩擦）．
    分析：此题是求杠杆最小力的问题，已知点A是动力作用点，因为阻力（G）和阻力臂（OB）一定，只需找出最长动力臂即可得出最省力的动力方向，可根据这个思路进行求解．
    解答：解：
    （1）在A端施力F，当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即作用在A点的力沿b时最小；
    （2）根据杠杆的平衡条件知：
    F×LOA=G×LOB，其中：LOA：LOB=1：4，G=100N，
    ∴F=4G=4×100N=400N．
    故答案为：b；400．
    点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，找到在什么方向施加力使动力臂最长是解决问题的关键．
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    100
    100
    Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为
    6
    6
    V；
    （2）某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是
    4.4
    4.4
    N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm2，它对托盘的压强是
    1.1×104
    1.1×104
    Pa；
    （3）在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙．当电阻R′接入后，该装置所测的压力范围将
    变大
    变大
    （填“变大“、“变小“或“不变“）．

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    （2012?宿迁）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
    a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
    c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．
    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

    实验 接触面情况 速度 压力/N 摩擦力/N
    接触面 接触面积/m2
    1 木与桌面 0.01 v 5 1
    2 木与桌面 0.01 2v 5 1
    3 木与桌面 0.01 v 10 2
    4 木与毛巾面 0.01 v 5 ★
    5 木与桌面 0.005 v 5 1
    （1）比较实验1、2可知：设想
    d
    d
    是错误的，判断的理由是
    当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同
    当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同
    ；
    （2）比较实验
    1和5
    1和5
    两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作
    匀速直线
    匀速直线
    运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为
    2.5
    2.5
    N
    （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法
    不正确
    不正确
    （填“正确“或“不正确“），其理由是
    没有保持压力相同
    没有保持压力相同
    ；
    （4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：
    在门与门框间夹物体
    在门与门框间夹物体
    ．

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