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    敲击音叉A，会发现靠近的小球被弹起，说明                      ；手机放在广口瓶内，拨打瓶内手机，在抽出瓶内空气过程中，听手机铃声                      ，说明真空不能传声；看到手机信号灯闪烁，说明                                    ；在高脚杯中加不同的水量，手指沿杯口摩擦，听声音的变化，是为了研究                  。

    发声体在振动 逐渐变弱  电磁波可以在真空中传播  音调

    解析试题分析：1：对声音的产生要了解，物体振动产生声音。2：声音的传播是需要介质的，光的传播是不需要介质的。3：水的多少会对杯壁的振动产生阻碍，水越多阻碍越明显，所以音调越低，越少越声音越清脆，即音调高。
    考点：声音的产生和特征
    点评：综合声音和电磁波特点，难度较小

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现
    声音的响度逐渐增大
    声音的响度逐渐增大
    ，此实验说明了
    声音的传播靠介质
    声音的传播靠介质
    ．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到
    乒乓球被弹起
    乒乓球被弹起
    ，通过实验现象得到的结论是
    发声的音叉在振动
    发声的音叉在振动
    ．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？
    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起
    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起
    ．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？
    声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大
    声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大
    ．
    根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？
    得出声音的响度随振动幅度的变大而变强的结论
    得出声音的响度随振动幅度的变大而变强的结论
    ．
    d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？
    小丽
    小丽
    ．说明理由
    因为小刚的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动
    因为小刚的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示．将正在发声的音叉紧靠在悬线下的乒乓球上，发现乒乓球被多次弹开．关于这个实验下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标版中考　2009－2010学年　第27－38期　总第183期 人教课标版 题型：013

    如图所示是探究“声音的响度与什么因素有关”的实验．下面关于此实验的一些说法中错误的是

    [　　]
    A．

    将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开

    B．

    把音叉的微小振动放大，便于观察

    C．

    当使劲敲击音叉时，会看到小球被弹开的幅度更大些

    D．

    使声波被多次反射形成回声

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