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    如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是
    A．20NB．25NC．30ND．35N
     D
    重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F=G物+G轮，故当沿竖直方向拉动时F=30N，
    此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，因此D选项比较符合题意．
    故选D．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在图中，A装置是     滑轮（选填“定”或“动”）．若用30N的拉力将旗帜匀速提升10m，则拉力所做的功为     J．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（１）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；（２）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；（３）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；（４）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。
    A．（１）（３）B．（２）（４）C．（２）（３）D．（１）（４）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向     调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为1N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿       方向，此时读数为         N．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明用直尺AB制作杆秤,在0刻度处用细线悬挂秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D,“秤杆”（直尺）不能在水平位置静止.于是，他在秤盘悬线P处粘上适量橡皮泥，使它能在水平位置静止.他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中            的做法，这样做的目的是            .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，要让背着重物的人省点力，你采用的方法是      (    )
    A．人的腰应当直起来
    B．人的步子迈得小些
    C．人两只手往前移一移
    D．将捧往前拉一拉，使物体更靠近人一些

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，每个滑轮重2N，物体G1重100N，物体G2重10N。当G1不加外力时，G2恰好能匀速下降；若在G1上加水平向左的拉力（箭头所示）时，恰好能让G1匀速向左运动，则拉力F为 多少？（        ）
    A．6NB．12NC．10ND．8N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械．甲同学用定滑轮进行了如图所示的算个实验．

    （1）甲同学研究的问题是　        　．
    （2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是　 　．（填序号）
    ①拉着重物保持静止；    ②匀速向下拉动重物；     ③随意拉动重物．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是(     )

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