【题目】关于声的知识，下列说法正确的是（ ）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向20cm处移动的过程中（ ）
A．像变大，像距变大 B．像变大，像距变小
C．像先变小后变大，像距变大 D．像先变小后变大，像距变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如表所示．
次数 | 钩码所受的重力G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 66.7% |
（1）实验中应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计；
（2）第3次实验测量的机械效率为 %；
（3）比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度 ，比较第1、4次实验数据可知，同一滑轮组， 越大，机械效率越高．第4次拉力做的额外功与第3次相比 （选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（1）请在图甲中画出木棒所受重力G的示意图和力F的力臂（用字母L标明）．
（2）我市BRT公交车的后门左右栏杆上均装有一个红色按钮（如图乙所示），每个按钮相当于一个开关，当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示亮，提醒司机有人下车，请将丙图所示的电路正确连接．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】羊皮筏由多具充气的羊皮捆绑在支架上而制成，是黄河沿岸的民间保留下来的一种古老的摆渡工具．（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）
（1）如图甲所示，人背着羊皮筏在河边行走，羊皮筏总重为500N，人的质量为65kg，人一只脚的触地面积约为200cm2，则人的行走时对地面的压强约多少？
（2）如图乙所示，该羊皮筏上乘坐了四名游客，设人的平均体重为600N．则羊皮筏排开水的体积是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数是0.3A；若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.2A，则电源电压为 V，R2的阻值为 Ω．
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【题目】甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A. 两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多
B. 两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻
C. 两灯均正常发光时，通过甲灯的电流比乙灯小
D. 将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦
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【题目】【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系．
【提出问题】气体压强与气体的流速关系？
【设计实验和进行实验】
（1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（2）你观察到的现象是 ．
【分析论证】你通过本实验可以得出的初步结论是： ．
【评估与交流】请你联系实际，举出一个生产、生活中与此知识有关的实例： ．
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