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13.探究“水沸腾”的实验时:
(1)温计的玻璃泡不能接触烧杯底和壁
(2)当加热至水沸腾再继续加热时,温度计的示数将不变(选填“升高”“不变”或“下降”)烧杯的纸盖上留有一小孔,若不留小孔对实验结果产生的影响是测量出水的沸点偏高.

分析 (1)温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁.等到温度计示数稳定后再读数;
(2)液体沸腾的特点:吸收热量,温度保持不变;
(3)液体的沸点跟压强有关:压强越大,沸点越高;压强越小,沸点越低.

解答 解:
(1)温度计的玻璃泡碰到容器底会使测量结果偏大,碰到容器壁会使测量结果偏小;
(2)当加热至水沸腾再继续加热时,水则持续沸腾.而液体沸腾的特点:吸收热量,温度保持不变;加盖后,密封液体表面上空气气压增大,水的沸点升高.这样使得测量出水的沸点偏高.
故答案为:(1)烧杯底;壁;(2)不变;测量出水的沸点偏高.

点评 掌握温度计的正确使用、液体沸腾的特点和液体沸点和压强的关系,是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.将一木块放入适量水中,木块有一段露出水面.如果将露出水面的部分沿水面割去,则剩余的部分将(  )
A.下沉到水底
B.下沉,但悬浮在水中
C.上浮
D.不下沉也不上浮,断面仍与水面相齐

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.甲、乙、丙三位同学分别将铁块匀速竖直向上提升,所得实验数据如下表:
同学铁块重力G/N升高高度h/m时间t/s
314
40.85
50.52
(1)根据上表可知,做功最多的是乙同学,做功最快的是丙同学;
(2)为了比较做功的快慢,可以通过功与时间的比值进行比较,为此,物理学中引入了一个物理量叫做功率.
(3)这种引入物理量的方法叫比值法,试举我们已学过的一个物理量:密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.一辆汽车从甲站出发,前20s行驶了300m,然后以36km/h的速度匀速行驶2min到了乙站.求:
(1)汽车在前20s内的平均速度;
(2)甲、乙两站间的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.2014年10月7日宣布,今年诺贝尔物理学奖被授予日本的两位科学家,以奖励他们发明了新型节能环保光源“高亮度蓝光二极管”(LED).“高亮度蓝光二极管”(LED)是由半导体材料制成,它可以和此前20年间发明的红光LED及蓝光LED,共同合成明亮、节能的白色光源,它在由电能转化成光能的效率方面比传统的光源大大提高,为节省地球资源做出了巨大贡献.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在光具座上做“探究凸透镜成像规律”的实验中,保持凸透镜的位置不变,先把烛焰放在如图所示的a、b、c、d、e各点,并分别调正光屏的位置,则:
(1)把烛焰放在c点,屏上出现的像最大;
(2)把烛焰放在a点,屏上出现的像最小;
(3)把烛焰放在b点,屏上出现等大的像;
(4)把烛焰放在e点,出现放大的虚像;
(5)把烛焰放在c点,所成像的像距最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示是某校学生郊游时参加竹筏漂流场景.若竹筏的质量为24kg,此时排开水的体积为0.18m3,则竹筏受到的浮力为1800N,三位同学和手中细竹竿共重1560N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为测量一只标有“6V 0.3A”小灯泡的额定功率,实验室备有:电压表(量程0~3V、0-15V)一个、电流表(量程0〜0.6A、0~3A)一个,“lOΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各一只,电源(电压为12V)一个,开关一只,导线若干,小组同学通过讨论、交流,设计了如图甲所示的实验电路图,在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时,同组的三位同学产生了分歧.
甲同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“10Ω  2A”的.
乙同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω  1A”的.
丙同学:电压表、电流表都选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω  1A”的.
(1)你认为同学乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)的观点是合理的.请以笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来.
(2)请你对其他两位同学的观点进行评估.
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因可能是小灯泡断路.
(4)移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据,并填入设计的表格
次数
电压U/V

电流I/A

电功率P/W
平均电功率P/W
14.80.25
260.3
37.50.32
这种表格设计是否合理?答:不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是设计功率的平均值栏无意义.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组做测额定电压为2.5伏的小灯泡灯丝电阻的实验时

(1)小红连接完电路,闭合开关,发现电流表和电压表的示数都很小,且无论如何移动滑动变阻器的滑片P,电流表和电压表的示数都不变化,原因是小红把滑动变阻器下面两个接线柱同时接入电路中.
(2)小红重新正确连接好电路后,闭合开关此时电压表的示数如图1所示,若使灯泡正常发光,应将向右移动(填“左”或“右”).
(3)图1中,电压表的示数是2.6V,电流表的示数是0.4A,这种情况下灯丝的电阻是6.5Ω.
(4)同组的小刚提出改进意见,他认为为了减小实验误差,应多次测量求平均值,你认为小刚这种观点是否正确:不正确,原因是灯丝电阻随温度的变化而变化.

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