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    4．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使
    之振动，听塑料尺振动时发出的声音． 
    （1）实验通过改变手拨动尺的力度来改变声音的响度，通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变声音的音调．
    （2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色 （选填“响度”、“音调”或“音色”）．
    （3）实验设计隐含的物理方法是比较法和控制变量法．
    （4）刻度尺振动产生的声音通过空气传进耳朵，引起鼓膜振动，人便听到声音．

    分析 （1）声音的三个特征：音调、响度、音色．音调和频率有关，振动物体的质量和体积影响频率，改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度．响度跟振幅有关，用力大小能改变钢尺的振动幅度；
    （2）音色跟材料和物体的品质有关；
    （3）实验中，在研究一个量时，必须控制其他的量不变，这种方法就是常用的控制变量法；
    （4）我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动．

    解答 解：（1）响度与振幅有关，用不同大小的力拨动塑料尺，塑料尺的振幅不同，发出的声音响度不同；物体振动的快慢与物体的质量大、粗细、长短等因素有关；因此该实验是通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变音调的；
    （2）钢尺和塑料尺的材料不同，因此当钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色的不同；
    （3）实验中，在研究响度与振幅关系时，应控制频率不变，而在研究音调与频率关系时，则要控制振幅相同，故实验设计隐含的物理方法除比较法外，还有控制变量法；
    （4）我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，引起听觉．
    故答案为：（1）手拨动尺的力度；刻度尺伸出桌面外的长度； （2）音色；（3）控制变量；（4）空气；振动．

    点评 用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变．

    练习册系列答案
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