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在如图甲读出物体的长度为______cm
乙图读出时间时间为______min______s,
丙图中货物随传送带一起匀速斜向上运动,除图中已画出的二力外,货物还受到一个摩擦力的作用,画出这个力的示意图.

【答案】分析:(1)起始端没从0开始,把5.50cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.50cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
(3)摩擦力的方向不一定跟物体运动的方向相反,但一定跟物体相对运动的方向或趋势相反.
解答:解:(1)刻度尺分度值是1mm,以cm为单位,应该小数点后有两位.
图中的物体,左端对准5.50cm,右端对准8.30cm,8.30-5.50=2.80cm.
(2)小盘的最小分度值是1min,指针在3min和4min之间,而大盘指针在4.4s,秒表示数为:3min4.4s.
(3)货物随传送带一起匀速斜向上运动,如图所示,货物相对于传送带有向下运动的趋势,所以货物还要受到传送带对它的静摩擦力.该摩擦力的方向与它相对于传送带的运动趋势相反,即沿传送带斜向上.
故答案为:(1)2.80;(2)3,4.4;(3)作图如下:

点评:解答此题的易错点是摩擦力的方向,需要注意是与物体相对运动的方向或趋势相反,而不是与物体运动的方向相反..
练习册系列答案
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37、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的实验.

(1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应设计怎样的实验步骤?
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确?为什么?
(3)在研究此问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拖支长木板,然后读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?

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(1)利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是:
二力平衡
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(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明做法的错误之处是:
大小木块对地面压力不相等
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(3)在研究此问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端勾住长方形木块,木块下面是一长木块,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板间的摩擦力.小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此,请你分析小红做法的优点是:
滑动摩擦力与速度无关,不管木板抽出速度如何变化,木块与木板间的摩擦力不变,弹簧测力计指针不会发生抖动,便于正确读出摩擦力
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为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的实验.

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(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确?为什么?
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为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的实验.
(1)利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是:______.
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明做法的错误之处是:______.
(3)在研究此问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端勾住长方形木块,木块下面是一长木块,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板间的摩擦力.小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此,请你分析小红做法的优点是:______.

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