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    关于图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是

    A.甲可以研究电磁感应现象

    B.甲实验的过程中，其它形式能转化为电能

    C.乙可以研究通电导体在磁场中的受力情况

    D.乙实验的过程中，其它形式能转化为电能

    电流表


    ABC

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•眉山模拟）用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象．

    （1）动滑轮重为多少N．

    （2）当某次运送3件货物时，绳子的拉力F是多少N．

    （3）滑轮组的机械效率为多少？（不考虑绳重和摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，小磁针在纸面能自由转动。闭合开关后，小磁针将沿___________方向转动。（选填“顺时针”或“逆时针”），当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将              （选填“增强”或“不变”或“减弱”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是

    A．电磁铁右端为S极

    B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

    C．巨磁电阻的阻值随周围磁场的增强而明显减小

    D．巨磁电阻的阻值随周围磁场的减弱而明显减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图16甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源，Rl为光敏电阻（有光照射时，阻值较小；无光照射时，阻值较大），R2为定值保护电阻，a、b间接“示波器”（示波器的接入对电路无影响）。水平传送带匀速前进，每当传送带上的产品通过S与Rl之间时，射向光敏电阻的光线会被产品挡住。若传送带上的产品为均匀正方体，示波器显示的电压随时间变化的关系如图16乙所示。己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V，保护电阻的阻值为400Ω，则（   ）

    A．有光照射时光敏电阻R1的阻值为800Ω

    B．有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为2：1

    C．有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1：2

    D．每1h通过S与R1之间的产品个数为6000个

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将“220V 40W”的灯泡L1和“220V 100W”的灯泡L2，并联在实际电压为210V的电路上 (设灯丝电阻不变)，则

    A．灯泡L1比灯泡L2亮                B．灯泡L2比灯泡L1亮

    C．两灯的实际总功率小于140W        D．灯泡L1的灯丝电阻比L2的小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下关于核能发电的说法，正确的是

    A．由于日本福岛核事故能造成放射性污染，所以应该关闭所有核电站

    B．在不可再生资源日趋珍贵之时，适度发展核电是人类的一种选择

    C．目前核电站获得核能的途径是核聚变，是不加控制的

    D．核反应堆中发生的链式反应是可以控制的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，当开关S1由断开变为闭合时，则(  )

    A.示数变大，示数不变

    B.示数变大，示数变大

    C.示数不变，示数不变

    D.示数不变，示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、停 表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选 择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流及通电时间保持不变时，电阻产生的热量与电阻阻值成正比”．假设实验过程中电流通过定值电 阻做的功，把电能全部转化为内能．请画出实验电路图，并写出实验步骤．

    (1)实验电路图：

    (2)实验步骤：______________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________.

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