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6.如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,电压表的示数增大(填减小、增大或不变)

分析 由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化.

解答 解:
由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流,
当滑动变阻器的滑片向左移动时,变阻器接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变大,即电流表的示数增大;
由U=IR可知,灯泡两端的电压变大,即电压表的示数增大.
故答案为:增大;增大.

点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.关于机械的研究.

(1)图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置.调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(变大/不变/变小).
(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是错误的(选填“正确”或“错误”).如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆右端向下倾斜(选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)
(3)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.为了验证猜想是否正确,该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D四种情形组装滑轮组.为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”,应选择装配图中的A、C(或B、D)两组滑轮组做对比实验.

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17.T58次列车由北京开往上海,自北京到上海铁路长1458km,根据列车运行时刻表回答下列问题:
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13到站时间--16:1120:168:20
发车时间14:2016:1620:23--
(1)求T58次列车全程的平均速度;
(2)途中T58次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道,列车全部在隧道中行驶的时间是150s,那么这列火车的长度是多少?

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14.把下列实物图依照电路图连接起来

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1.小明将放在水平地面上重为80N的桌子,5s水平匀速拉动1.5m,所用的水平拉力为20N,则课本重力做功0J,水平拉力做功30J,拉力的功率为6W.

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11.被称为“空中猎鹰”的国产第三代战斗机歼10可带燃油7×103千克,这些燃油完全燃烧产生的热量是3.15×1011J;燃料燃烧时将化学能转化为燃气的内能.(热值约为4.5×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示有关电与磁的分析,正确的是(  )
A.
如图装置原理表明了电磁感应现象
B.
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C.
如图装置原理可用来制作发电机
D.
如图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.目前,“长鼻子”校车在我市投入使用,如图甲所示:
(1)校车行驶过程中,以路边树木为参照物,司机是运动(运动/静止)的;
(2)当校车急刹车时,制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为滑动(滑动/滚动)摩擦,同时轮胎的温度升高,这是通过做功的方法增加了轮胎的内能.
(3)图乙所示汽车座位上的头枕,可以预防汽车被追尾(急刹车/被追尾)时造成的危害;
(4)《校车驾驶员安全管理规定》指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程中的最大(平均/最大)速度;
(5)小明早晨7点乘校车去上学,7点20分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的路程是10km.

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16.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变小;如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了,这说明:真空不能传声.中考考场附近禁止机动车鸣笛,这是从声源处控制噪声.

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