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    小亮在探究“杠杆平衡条件”时，
    （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡；
    （2）下表是小亮的实验记录．在这几组数据中，他发现实验序号为
    2
    2
    的一组数据是 错误的，经检查，结果是测动力臂时读错了，动力臂的实际值应为
    0.3
    0.3
    m；通过探 究小亮得到杠杆的平衡条件是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 1 0.4 2 0.2
    2 2 0.1 1 0.6
    3 3 0.2 2 0.3
    分析：（1）实验前要调节杠杆在水平位置平衡，当杠杆在水平位置平衡时，力与杠杆垂直，力的作用点到支点的距离是力臂，可以直接从杠杆上读取力臂．
    （2）分析表中实验数据，找出错误的实验数据；根据实验数据，找出力与力臂的乘积关系，然后得出实验结论．
    解答：解：（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡
    （2）由表中实验数据可知，第2组实验数据：2×0.1≠1×0.6，则第2组数据错误；
    由表中实验数据可知，F1L1=F2L2，此时杠杆平衡，由此可得：杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2，即动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    故答案为：（1）水平；（2）2；F1L1=F2L2．
    点评：杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小亮在实验室分别做了二个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，需要你帮助解决．
    （1）小明的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图甲所示的设计方案图进行实验．测出焦距．你认为小亮的“方案”是
    可行
    可行
    （可行/不可行）的．
    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：
    实验中要尽量在光屏上得到最亮最小的光斑才停止移动光屏
    实验中要尽量在光屏上得到最亮最小的光斑才停止移动光屏
    ．
    B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：
    略
    略
    ．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）
    （2）小亮的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在如图乙所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在图乙中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?成都）小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
    （1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂．

    （2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．
     质量m/g体积V/cm3比值（m/V）/（g/cm3）
    铜块18910 
    铜块217820 
    铜块335670 
    小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是
    70cm3
    70cm3
    （填该数据的数字和它的单位）．
    小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．
    请你帮小亮指出该错误产生的原因：
    没有用浸入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积
    没有用浸入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积
    ．
    （3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．你的意见：小亮的“方案”是
    可行
    可行
    （填“可行”或“不可行”）的．

    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：
    实验时要让平行光线尽量与透镜的主光轴平行
    实验时要让平行光线尽量与透镜的主光轴平行

    B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：
    A
    A
    ．
    （说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?盘锦）如图所示，是小明和小亮探究“杠杆平衡条件”的装置图
    （1）实验时，把杠杆放在支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
    ．
    （2）实验中，某次杠杆平衡后（如图），小明拉弹簧测力计的手向右偏转了一下，这时弹簧测力计的示数会
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），这是因为
    阻力、阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知动力臂减小，动力将变大
    阻力、阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知动力臂减小，动力将变大

    （3）若将测力计挂在左侧某处，为了使杠杆平衡，则拉力的方向应是竖直向
    上
    上
    ．
    （4）若不用测力计而在右侧第四格挂钩码．应挂
    3
    3
    个钩码才能使杠杆平衡．（钩码规格相同）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮在探究“杠杆平衡条件”时

    ⑴为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在          位置平衡；

    ⑵下表是小亮的实验记录。在这几组数据中，他发现实验序号为       的一组数据是错误的，经检查，结果是测动力臂时读错了，动力臂的实际值应为       m；通过探究小亮得到杠杆的平衡条件是           。

    实验序号

    动力F1/N

    动力臂L1/m

    阻力F2/N

    阻力臂L2/m

    1

    1

    0.4

    2

    0.2

    2

    2

    0.1

    1

    0.6

    3

    3

    0.2

    2

    0.3

       

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