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液体压强的特点:①液体对容器    和容器    都有压强;②容器内部向    都有压强;③在同一深度,液体向各个方向的压强    ;④液体的压强随深度增加而    ;⑤液体的压强还跟它的    有关.
【答案】分析:液体和固体类似,都有重力,对容器底有压强;因为液体具有流动性,所以对束缚液体流动的容器壁也有压强.液体内部各个方向都有压强,压强随深度增加而增大,同一深度上各个方向压强相等,不同的压强还跟液体的密度有关.
解答:解:因为液体有重力,所以对容器底部有压强,又因为液体具有流动性,所以对束缚液体流动的容器壁也有压强.液体内部各个方向都有压强,压强随深度增加而增大,同一深度上各个方向压强相等,不同的压强还跟液体的密度有关,密度越大,压强越大.
故答案为:底部;侧壁;各个方向;相等;增大;密度.
点评:本题考查液体压强的特点,属于识记性内容,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

2、液体的压强:
(1)液体压强产生的原因:
液体有重力

(2)液体压强的特点:液体对容器的
底部
侧壁
都有压强,液体内部各个方向都有压强;在同一深度,各个方向的液体压强
相等
;深度增加,液体压强
增大
;液体的密度越大,压强
越大

(3)液体压强公式:
P=ρgh
.由此可知液体内部的压强只跟
深度
密度
有关,而跟其它因素无关.
(4)连通器的原理:
同一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的

(5)帕斯卡原理(用式子表示):
p1=p2

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?清河区模拟)通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出这样的问题:有两只杯子分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?小明将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示,他发现图(b)中的U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯中盛的是盐水,你认为小明的结论是
不可靠
不可靠
(选填“可靠”或“不可靠”),简要说明理由
没有控制金属盒浸入液体的深度相同
没有控制金属盒浸入液体的深度相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?太仓市一模)(1)如图所示是用来研究液体压强的压强计,用手挤压橡皮膜时,U形管的
(填“左”“右”)侧的液面会下降,形成高度差;
(2)液体内部压强的大小无法直接测量,实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小,这种方法叫做转化法,在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时,用木块被推动距离的大小反映动能的大小;②在电压一定时,研究电流与电阻的关系;③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是
(填代号);
(3)通过以上的探究过程,小明知道了液体压强的特点,在此基础上,小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处,现象如图乙所示,则两种液体的密度大小关系是ρa
 ρb(选添“>”、“=”或“<”);
(4)如图丙,小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔,你认为用手挤压时水喷射速度最大的是
C
C
孔.

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(1)如图甲所示使用来研究液体压强特点的压强计,用手挤压橡皮模时,U形管的(填“左”或“右”)侧的液面会下降,形成高度差;
(2)液体内部压强的大小无法直接测量,实验中我们是用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小,这种方法叫做转化法,在“①在研究动能的大小与哪些因素有关时,用木块被推动距离的大小反映动能的大小;②在电压一定时,研究电流与电阻的关系;③用水流的形成类比电流的形成”这三个实验中也使用了这一方法的是
(填代号);
(3)通过以上的探究过程,小明知道了液体压强的特点,在此基础上,小明将压强计放入液面相平的a、b两种不同液体的相同深度处,现象如图乙所示,则两种液体的密度大小关系是ρa
 ρb(选添“>”、“=”或“<”);
(4)如图丙,小明在一瓶未开口的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔,你认为水喷射速度最大的是
C
C
孔.

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(2011?崇明县一模)某同学为了研究浸没在同种液体中的物体上下表面受到的液体压强的特点,做了如下实验,他将两只完全相同的U形管压强计的金属盒粘合在一起作为研究的物体A,橡皮膜分别朝向外面,当作物体的上下表面,金属盒分别用橡皮管连在完全相同的两个U形管上,两个U形管内为同种液体,如图(a)所示,实验过程如图b、c所示,U形管中的液面高度差用格数表示.请仔细观察图中的操作和U形管中的液面情况,归纳得出初步结论.

(1)初步比较图(b)和(c)中的甲和乙U形管的液面变化可知:
同种液体内部压强随着深度的增大而增大
同种液体内部压强随着深度的增大而增大

(2)进一步综合比较图(b)和(c)可知:
同一物体浸没在同种液体中,下上表面的压强差不变
同一物体浸没在同种液体中,下上表面的压强差不变

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