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    16．四个悬挂着的泡沫小球，相互作用的情况如图示．如果A带正电，那么，D球可能（　　）
    A．可能带负电也可能不带电B．一定带正电
    C．一定带负电D．无法判断

    分析 （1）电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；
    （2）带电体的基本性质：吸引轻小物体．

    解答 解：已知A带正电，A、B相互排斥，说明B带正电；C、B相互排斥说明C带正电；C、D相互吸引，D可能带负电，也有可能不带电．
    故选A．

    点评 解决此类题目注意以下两点：
    （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
    （2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．液化石油气泄露后有很多临时处置方法．其中一种是封冻堵漏法．封冻堵漏法就是泄露液化石油气的容器处于裂缝泄露时，用棉（麻）布将裂缝包起来并向布上洒水，利用液化石油气的蒸发吸热特性（液化石油气的沸点是-42℃）将水湿后的布与裂缝冷冻起来，从而将漏气止住而后择机进行处理的方法．其中涉及的物态变化是（　　）
    A．液化   升华B．汽化   凝华C．液化   凝固D．汽化    凝固

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．随着宁安高铁的正式通车，马鞍山人民出行更加方便，“五一”小长假期间，小明和爸爸、妈妈一起体验了一把高铁“风驰电掣”的感觉，从马鞍山出发仅用16分钟便到达了相距48公里的南京南站，若高铁全程的运动可看作匀速运动，且高铁机车的牵引车功率保持5.6×103KW不变，求：
    （1）高铁从马鞍山到南京南站的平均速度v；
    （2）高铁运动过程中所受的平均阻力f．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
    （1）为了验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同-个弹簧每次压缩不同的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同-位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒移动的距离，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小．
    （2）假若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
    （3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和纸盒所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是否正确，为什么？不正确，水平面有摩擦力，纸盒克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是能量都消失了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．上物理课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”．对联中包含的物态变化是凝固和熔化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中
    实验序号液体种类液体的质量m/kg升高的温度△t/℃需要加热的时间△t/min
    1水0.1104
    2水0.1208
    3水0.22016
    4色拉油0.1101.8
    5色拉油0.1203.6
    6色拉油0.2207.2
    分析比较表中序号2、3或5、6的数据，可知物体吸热的多少跟物体的质量有关
    分析比较表中序号1、2或4、5的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关
    分析比较表中序号1、4或2、5或3、6的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列实例中，有力对下列选项中的物体做功的是（　　）
    A．树叶从树上下落B．背着书包在水平路面上前行
    C．举重运动员举起杠铃停在空中D．小球在光滑水平面上滚动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．随着我国经济的发展，城市的建筑越建越高，但如果不注意建筑上的物体（例如放在阳台上的花盆） 就会有“高空抛物砸伤人”的危险．在物体落下的过程中，它具有的重力势能转化成动能，而且高度越高，落下来做的功越大（选填“大”或“小”），所以危险性也越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．太阳是离我们最近的恒星，距地球1.5 亿千米，它是一个庞大而炽热的气体球，每时每刻不断向外释放出巨大的能量：
    （1）太阳内部进行着大规模的核聚变（聚变/裂变），释放的能量以电磁波的形式向空间辐射．
    （2）假设太阳光以平行光束入射到地面，太阳一年中辐射到地球表面的总能量约1.87×1024 J，这些能量只有1.1×1024 J的能量到达地球使水蒸发，而后凝结成雨降落到地面，在常温常压下蒸发1kg水需要2.2×106J 的能量，取地球的表面积S=5×1014m2，试估算整个地球的年平均降水量（降水量以毫米表示）．

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