A. | 实验(1)中若把二氧化氮放在上面,扩散现象将更明显 | |
B. | 实验(2)中表面干净的铅块紧压在一起悬挂起来,下面还能挂重物,说明分子间有引力 | |
C. | 实验(3)实则相当于热机的做功冲程 | |
D. | 实验(4)中玻璃板拉离水面的一瞬间,测力计示数变大是大气压作用的结果 |
分析 (1)扩散现象,是指分子在永不停息地做无规则运动,通过两只瓶内的气体颜色变化,来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动;由于空气的密度小于二氧化氮气体,所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方.
(2)组成物质的分子间存在相互作用的引力,分子间的引力把两铅块紧紧地结合在一起.
(3)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.
(4)分子间存在相互的引力,水面和玻璃板之间存在相互作用的引力.
解答 解:A、二氧化氮气体的颜色是红棕色的,而且比空气的密度大,为使扩散现象更明显,空气要处于二氧化氮气体的上方;故A错误;
B、组成物质的分子间存在相互作用的引力,两块表面干净的光滑铅块压紧后,它们会结合在一起,并能在下面吊起一定质量的物体,证明了物体的分子间有引力;故B正确;
C、下压活塞时,活塞压缩气体做功,机械能转化为内能,气体的内能增大,温度升高,当达到棉花的燃点,使棉花燃烧;此过程和内燃机的压缩冲程能量转化形式是相同的;故C错误;
D、因为玻璃和水接触在一起,并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内,故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力,故向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数将变大;故D错误.
故选:B.
点评 本题考查了分子动理论的有关内容和物体内能改变方法,涉及到的知识点较多,综合性强,体现了基础知识的重要性.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 经过6s,两车相距20m | B. | 以甲车为参照物,乙车向东运动 | ||
C. | 甲车的速度大于乙车的速度 | D. | 通过10m的距离,甲车比乙车少用8s |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
站名 | 到达时间 | 开车时间 | 里程/km |
福州 | 始发站 | 12:15 | 0 |
泉州 | 13:14 | 13:16 | 174 |
厦门 | 14:05 | 终点站 | 276 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 擦黑板时,用力压紧板擦 | B. | 旅行箱下装有小轮子 | ||
C. | 鞋底上刻有凹凸不平的花纹 | D. | 在拔河比赛中,用力握紧绳子 |
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