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9.如图,我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电,这种使物体带电的方法叫做摩擦起电,这个过程并不是创造了电,而是电子发生了转移,活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来,说明了同种电荷相互排斥(填“吸引”“排斥”).

分析 当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,因电子比质子数量多而带负电,束缚电子能力弱的失去电子,因电子比质子数量少而带正电,一种物质失去多少电子,另一种物质就得到多少电子.

解答 解:
(1)用摩擦的方式使物体带电,叫做摩擦起电;
摩擦起电的过程是物体得到和失去电子的过程,因此摩擦起电的实质是电子的转移;当某物体失去了电子时,该物体带正电荷,当某物体得到了电子时,该物体带负电荷;
(2)塑料捆扎绳与手摩擦,摩擦起电,由于各塑料细丝带有同种电荷,同种电荷相互排斥而导致塑料绳的细丝会“炸”开来.
故答案为:摩擦起电;转移;排斥.

点评 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律,同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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20.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

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17.在水、白酒、酱油、色拉油四种液体中,密度最大的是(  )
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14.下列“关于一些物体的作用力”的说法中,最接近实际情况的是(  )
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A.pA=pB  FA=FBB.pA=pB  FA<FBC.pA<pB  FA=FBD.pA>pB  FA>FB

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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