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    14．下列说法正确的是（　　）
    A．.在记录实验资料时小数点后多保留几位数
    B．误差是不可避免的，错误是可以避免的
    C．产生误差是由于未遵守操作规则
    D．多次测量求平均值，可以减小误差

    分析 （1）减小误差的办法有：采用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值．
    （2）误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，明确误差和错误的区别．

    解答 解：A、长度测量时要估读到分度值的下一位，多保留就没有意义了；故A错误；
    B、误差是不可以避免的，只能在条件允许时尽可能的减小，错误是可以避免的，故B正确；
    C、不遵守操作规程产生的是错误，不是误差，故C错误；
    D、多次测量取平均值可以减小误差，使测量结果更接近真实值，更准确；故D正确．
    故选BD．

    点评 此题考查的是我们对于误差的了解，误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，电源电压保持不变，R为定值电阻．开关闭合后，逐渐向右调节滑动变阻器的滑片P，则下列说法正确的是（　　）
    A．电流表示数变大B．电流表示数不变C．电压表示数变大D．电压表示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图现象可用光的直线传播原理解释（　　）
    A．
        放大镜赏花    		B．
          手影游戏    		C．
        水中折笔    		D．
            水中倒影

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．学校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），那么请问：
    （1）图中b（“a”或“b”）是水吸热升温的图象；
    （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？
    （3）试求出沙子的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．将一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120N，如图所示，物体沿斜面移动的距离S=3m，上升的高度h=1.2m，则人对物体做的有用功是288J，额外功为72J，斜面的机械效率是80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示，平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：
    （1）茶壶底受到水的压力；
    （2）茶壶对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小胡在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时，杠杆静止在如图（甲）所示的位置，此时杠杆处于（选填“处于”或“不处于”）平衡状态．
    （2）若要使图（甲）中的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右调．（填“右”或“左”）
    （3）如图（乙）所示，调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的左侧A点挂G=1.5N的钩码，在杠杆的右侧B点用弹簧测力计斜向下拉使杠杆水平平衡，此时杠杆左侧使杠杆平衡的力是1.5N．
    （4）小胡读出了杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F1，结果发现：G×OA＜（选填“＞”、“＜”或“=”）F1×OB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示．的实验进行验证．

    （1）实验中需用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，使它沿长木板滑动．这样做的目的是使摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；
    （2）对比实验甲和乙是为了验证猜想①；
    （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想②、③或②③；（填猜想因素的序号）
    （4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关（“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．根据如图的实物图画成电路图．

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