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（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使
；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F₁=1.1N，钩码对杠杆的拉力F₂=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L₁=20cm，L₂=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F₁?L₁和F₂?L₂并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F₁?L₁=F₂?L₂，小明的失误地方是．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．
实验次数重物质量
/kg 重物上升距离
/m 弹簧测力计的示数/N 拉力作用点移动距离/m 滑轮组机械
效率
1 0.1 0.1 0.6 0.3
2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1%
3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9%
他俩与其它小组的同学进行了交流．请你对表中的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）__．

解：（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
如图，动力倾斜拉动杠杆，使杠杆在水平位置平衡，动力臂不在杠杆上，误将图中的L₁看作是F₁的力臂．
（2）①第1次实验，物体的重力：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
有用功：W_有=Gh=1N×0.1m=0.1J，
总功：W_总=Fs=0.6N×0.3m=0.18J，
机械效率：η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =55.6%．
②由实验数据知，同一滑轮组提升物体越重，滑轮组的机械效率越高．
③增加提起的物重、减轻动滑轮的重、减轻绳重、减小摩擦都可以提高滑轮组的机械效率．
故答案为：（1）便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响；误将图中的L₁看作是F₁的力臂；
（2）①55.6%；②用同一滑轮组提升物体时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；③对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率（答案不唯一）．
分析：（1）①探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
②力臂在杠杆上，杠杆在水平位置平衡，并且力竖直作用在杠杆上．
（2）①知道物体的质量，求出物体的重力，求出有用功，求出总功，根据机械效率公式求出机械效率．
②同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
③滑轮组的机械效率跟摩擦、绳重、动滑轮重、提起的物重有关，从这几个方面进行考虑．
点评：滑轮组的机械效率跟摩擦、绳重、动滑轮重、提起的物重有关，跟物体升高的距离、运动速度、绳子的绕法都没有关系．

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（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使

；小华用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F₁=1.1N，钩码对杠杆的拉力F₂=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L₁=20cm，L₂=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F₁×L₁和F₂×L₂并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F₁×L₁=F₂×L₂，小华错误地方是

．
（2）如图所示，在绳子自由端拉力F作用下，重180N的物体以0.2m/s的速度匀速上
升，则拉力F的大小为

N，10s内绳子自由端上升的高度为

m．（不计滑轮的重力及绳子与滑轮的摩擦）

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（2007?越秀区一模）（1）在研究杠杆平衡条件的实验中，首先要使杠杆在水平位置平衡，其目的是使

便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响

；小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F₁=1.1N，钩码对杠杆的拉力F₂=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L₁=20cm，L₂=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F₁?L₁和F₂?L₂并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F₁?L₁=F₂?L₂，小明的失误地方是

误将图中的L₁看作是F₁的力臂

．
（2）交流与评估是科学探究中的一个重要环节．在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验，测得的有关数据如下表所示．

实验次数	重物质量 /kg	重物上升距离 /m	弹簧测力计的示数/N	拉力作用点移动距离/m	滑轮组机械效率
1	0.1	0.1	0.6	0.3
2	0.2	0.1	0.9	0.3	74.1%
3	0.3	0.1	1.1	0.3	90.9%

他俩与其它小组的同学进行了交流．请你对表中的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
①根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率：

55.6%

．（取g=10N/kg）
②从上述实验数据可得出，机械效率与物重的定性关系为：

用同一滑轮组提升物体时，物重越大，滑轮组的机械效率越高

．
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议．（只需提1条）

对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置，实验时要让杠杆AB在

水平

位置平衡，这样做的好处是

可避免杠杆自重的影响，并便于从杠杆上读出或测出力臂

（2）若实验前发现B端下沉，可将B端螺母向

左

边调节．若不计杠杆质量和摩擦，杠杆刻度均匀，每个钩码质量为50g，当在图中E点挂二个钩码时，在C点应挂

个钩码杠杆才能在水平位置平衡．
（3）若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，欲使杠杆在水平平衡，这时弹簧测力计的最小读数为

1.5

N．此时拉力的方向是

竖直向上．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）在研究杠杆平衡条件的实验中：①把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向

左

边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡． ②杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示．为使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点3格挂上

个钩码．
（2）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．实验时要竖直向上

匀速

拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为

2.4

N，若钩码上升的高度为15cm，则弹簧测力计向上移动

cm，该滑轮组的机械效率为

83.3%

．

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（1）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置，实验时要让杠杆AB在______位置平衡，这样做的好处是______
（2）若实验前发现B端下沉，可将B端螺母向______边调节．若不计杠杆质量和摩擦，杠杆刻度均匀，每个钩码质量为50g，当在图中E点挂二个钩码时，在C点应挂______个钩码杠杆才能在水平位置平衡．
（3）若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，欲使杠杆在水平平衡，这时弹簧测力计的最小读数为______N．此时拉力的方向是______

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