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(2013?巴中)下列有关实验现象的解释或实验操作的叙述正确的是(  )
分析:(1)根据流体流速越大,流体压强越小,来分析纸两侧的压强大小,可以判断纸的运动情况.
(2)水杯倒置纸片不下落可以验证大气压的存在.
(3)物体间力的作用是相互的,两个手指受到的力是相同的.
(4)天平放在水平桌面上,游码回零,然后才能调节平衡螺母.
解答:解:A、甲图中,吹气时两纸片间气流速度增大,压强减小,纸外侧压强不变,所以纸会向中间靠拢.不符合题意.
B、乙图中,手离开硬纸片,纸片不下落,是由于纸片受到向下的压力小于大气压向上的压力,所以纸片不下落主要是受到大气压作用.符合题意.
C、丙图中,手指同时压铅笔两端,由于物体间力的作用是相互的,所以左手和右手受到的压力相同,由于右手的受力面积小,铅笔对右手的压强大,所以右手感到疼.不符合题意.
D、丁图中,将天平放在水平桌面上,游码没有回零,就调节平衡螺母是错误的.不符合题意.
故选B.
点评:本题考查的内容比较多,通过几幅图考查了流体压强和流速的关系、大气压、压力作用效果、天平的正确使用,虽然都是一些基础知识,但是覆盖面比较大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?巴中)物体在一水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动,现突然撤去拉力,物体将(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?巴中)同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应
把滑片置于A端
把滑片置于A端

(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路

(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:
没有断开开关
没有断开开关

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会
变大
变大
(填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
电压U=2V
次数 1 2 3
电阻R(Ω) 5 10 20
电流I(A) 0.4 0.2 0.1
请你总结电流与电阻的关系:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?巴中)有一质地均匀的实心圆柱体,重5N,高10cm.将它挂在弹簧测力计下,然后竖直浸入到装有足够多水的容器中,当它刚好完全浸没时,弹簧测力计示数为3N,如图所示.g取10N/kg,求此时
(1)圆柱体所受到的浮力大小;
(2)圆柱体下表面所受到水的压强;
(3)圆柱体的密度.

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