【题目】如图,已知铝制电缆线每1米长的电阻为0.02欧(导体的材料、横截面积一定时,导全电阻与长度成正比).输电过程中,由于地下电缆某处短路,而导致用户停电。为找到发生短路地点,工人在切断电源的情况下,以4节干电池串联做电源,测得电路电流为0.2安,由此可知,电缆短路处到用户的距离是
A. 1500米 B. 750米 C. 500米 D. 30米
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【题目】在“探究电流与电压的关系”的实验中,电路图如图甲所示,电源电压保持不变,滑动变阻器的规格是“20Ω 2A”(电路元件完好,接线柱接线牢固)。
(1)在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持______不变,实验开始后,调节滑动变阻器的目的是__________。
(2)小虎开始实验后,发现电流表无示数,电压表示数如图乙所示,移动滑片,两表指针保持不动。若电路中只有一处故障,则故障可能是___________;排除故障后,小虎得到了三组实验数据,分析表格中的数据,可以得出结论______________________.
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电压/V | 电流/A |
1 | 5 | 3 | 0.6 |
2 | 5 | 6 | 1.2 |
3 | 5 | 9 | 1.8 |
(3)小虎将电路适当调整后,逐次将不同阻值的定值电阻分别接入a、b两点间,并调节滑动变阻器。利用测得的数据绘制出如图丙所示的图象。实验中,滑动变阻器消耗的最大功率为___W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列对欧姆定律公式I=的理解中,不正确的是
A. 对某一段导体来说,导体中的电流与这段导体两端的电压成正比
B. 在相同电压的条件下,不同导体中的电流跟的电阻成反比
C. 导体中的电流既与导体两端的电压有关,也与导体的电阻有关
D. 因为电阻是导体本身的一种性质,所以导体中的电流只与导体两端的电压有关
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了参加全国青少年创新大赛,小强运用所学电学知识,设计了一个电子身高测量仪,如图所示,其中定值电阻R1=5Ω,电源电压恒为4.5V,R2的规格为“15Ω 0.5A”,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A.
(1)R1在电路中的作用是 .
(2)当被测身高增加时,电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)若变阻器R2接入电路的阻值是6.25Ω时,电压表的示数为多大?
(4)为了保证电路中各元件安全工作,变阻器接入电路的阻值范围是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时,小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图所示.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如下:
线圈匝数 | 50 | 100 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 2.0 |
吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
(1)实验中他们是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的.
(2)分析第1、2、3次的实验记录,可得出结论: .
(3)分析第1、4次和2、5次的实验记录,可得出结论: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“物质吸热规律”的实验中:
(1)取______质量的水和煤油放入两个相同的容器里,用同样的两个酒精灯对它们加热(如图所示)。加热时,上下缓慢地提拉搅拌器,这是为了水和煤油受热_______。
(2)实验中加热时间相同,水和煤油吸收的热量可以认为是相同的,假设加热时间1min吸收的热量为Q,经过实验得到了以下两组数据:
从表中的数据可以得到:
①相同质量的水或者煤油,它们吸收相同的热量后升高的温度几乎是________的;
②相同质量的水和煤油,它们吸收相同的热量后升高的温度是________的。
(3)由(2)中①、②两个结论发现,不同物质吸热的本领大小,为了描述物质吸热本领大小,引入了一个物理量,它就是______。
(4)春城昆明之所以冬无严寒,夏无酷暑,一个原因是高原明珠“滇池”对气温起到了调节作用,因为水的____较大,当水吸收或放出相同的热量,温度变化较小。
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【题目】小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头,学习物理后,对知识归纳如下,错误的是:
A. 能量转化
B. 各类仪器的原理
C. 生活工具原理
D. 物理量单位
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【题目】如图所示,电源电压为6伏保持不变,电阻R1的阻值为10欧,闭合电键后R1两端电压为4伏。求:
(1)通过电阻R1的电流I1。
(2)通电10秒流过电阻R2的电流所做的功W2。
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