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    工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，工人所做的总功是250J．则下列选项错误的是               【  】
    A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150J
    C．滑轮组的机械效率一定为60%D．动滑轮重一定是100N
    A
    有用功W=Gh=150×1=150J，则额外功等于动滑轮重力×上升高度：
    250-150=100J=G1×1，即动滑轮重一定是100N，滑轮机械效率％，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组可能是2根绳子承担重物也可能是3根绳子承担重物，即拉力大小或者，故应该选A
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m．此过程中，求：

    (1)有用功；
    (2)总功的功率；
    (3)定滑轮的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，斜面长4m，高2m，工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子，从底端推到顶端．下列说法中正确的是
    A．有用功为1800J，总功1200J
    B．有用功为1200J，额外功为800J
    C．总功为1600J，机械效率为75％
    D．总功为800J，机械效率为75％

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    某型号挖掘机的实物图(甲)和作业范围图(乙)以及部分相关数据表，如下所示。挖掘机在4s内将装满铲斗的密度为1.6×l03kg／m3的泥土，从最大挖掘深度处送到位于最大卸料高度的装载车上。g=10N／kg，求：

    （1）挖掘机静止在水平地面上不工作时（如图甲），对地面的压强。
    （2）铲斗内泥土的质量。
    （3）移送泥土的过程中，挖掘机对泥土所做的功。
    （4）移送泥土的过程中，发动机的总功率是40kW，此过程挖掘机的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图

    （1）将表中数据补充完整。（百分号前保留整数）
    物理量    次数
    		1
    		2
    		3
    钩码重G/N
    		4
    		4
    		6
    钩码上升高度h/m
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    绳端拉力F/N
    		1.8
    		1.4
    		2.4
    绳端移动距离s/m
    		0.3
    		0.5
    		0.3
    机械效率η
    		74%
    		 
    		 
     
    （2）通过表中数据可分析出实验1是用   （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用     （选填“甲”或“乙”）图做的实验.
    （3）分析比较表中实验1和实验2的数据，可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率          
    （4）比较实验     和实验      （填序号）可得结论：使用同一滑轮组，            ，可以提高滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：【7分】
    实验
    次数
    		动滑轮
    重G动/N
    		钩码重
    G物/N
    		钩码上升
    高度h物/m
    		直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J
    		动力F动/N
    		动力作用点移动距离
    S动/m
    		使用滑轮组动力做的功
    W总/J
    		滑轮组的机械效率
    η
    1
    		0.53
    		1
    		0.1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		0.21
    		47.6%
    2
    		2
    		0.1
    		0.2
    		1.1
    		0.3
    		0.33
    		60.6%
    3
    		4
    		0.1
    		0.4
    		2
    		0.3
    		0.6
    		66.6%
     
    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．【2分】

    (2)根据数据发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮
    的重所做的额外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加时，克服
    摩擦和绳重所做的额外功＿＿＿＿＿＿＿(变大/变小/不变)，滑轮组的机
    械效率＿＿＿＿(变大/变小/不变)．
    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿．
    （填符号）
    A．减小摩擦   B．多次测量取平均值减小误差
    C．获得多组数据归纳出物理规律
    (4)由本实验＿＿＿（能/不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    小强利用如图13所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f = 600N，小强所用拉力F ="250" N，该装置的机械效率是多少？若物体A重为3000N，仍使用该滑轮组去拉，其机械效率将如何变化（要求说明其道理）？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
    (1)他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需        
    (2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
    物重/N
    		物体提高的高度/m
    		弹簧测力计读数/N
    		绳自由端拉动距离/m
    		有用功/J
    		总功/J
    		机械效率
    50
    		0.15
    		20
    		0.45
    		 
    		 
    		 
    (3)实验中弹簧测力计应该做           运动．
    (4)同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
    答：去掉                   ；少测两个数据是               ，                 ．
    实验中同学们又提出了下列假设．
    假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
    假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
    假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
    假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）

    (5)根据实验　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
    (6) 据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与　　　　　　　　　　无关．
    (7)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越　 　　．
    (8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用　　　　(选填“同一”或“不同”)滑轮组，提升同一重物到　　　　　(选填“相同”或“不同”)的高度去研究．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    阅读下面短文，回答问题（4分）
    雾霾天气——空气中含较多的细颗粒物。PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm的细颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
    细颗粒物的形成，人为的因素是各种燃料的不完全燃烧，其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气。细颗粒物粒径小，含大量的有毒、有害物质，且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮，吸人人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害。
    世界卫生组织规定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）为安全值。
    (1)PM2.5在大气中漫游   （填“是”或“不是”）分子无规则运动。
    (2)某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m3，即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为___g，市区笼罩在浮尘中，给出行的市民带来不便。
    (3)请你结合生活体验，提出两条改善雾霾天气的措施。
    ①                                                                       
    ②                                                                        

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