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4.如图所示,小明将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本,透过玻璃杯看书上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等),改变鹦鹉和杯子之间的距离,他所看到的像不可能是(  )
A.B.C.D.

分析 凸透镜成像的规律及应用:
当u>2f时,成倒立、缩小的实像.
当u=2f时,成倒立、等大的实像.
当f<u<2f时,成倒立、放大的实像. 
当u<f时,成正立、放大的虚像.

解答 解:因为左右方向的玻璃杯面是一个弧形样子,中间厚边缘薄,与凸透镜一样,所以是左右方向发生变化;
当物距小于焦距时,成正立放大的虚像,即左右变大;
当物距大于焦距小于二倍焦距时,成倒立、放大的实像;
当物距等于二倍焦距时,成倒立、等大的实像,;
当物体大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像.故ACD都有可能,
由于不能成正立缩小的像,故不可能出现B选项中的图片.
故选B.

点评 日常生活中有很多透明的物品能形成中间厚边缘薄,如:玻璃杯中盛满水、塑料大棚上的积水、远视镜片等都相当于凸透镜,能具有凸透镜对光线的会聚作用或所成像的特点.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路.开关S1、S2都闭合时,电流表的示数是1.2A,S2断开时,电流表的示数变化了0.5A.下列判断正确的是(  )
A.通过L1的电流为1.2AB.通过L1的电流为0.7A
C.通过L2的电流为0.5AD.通过L2的电流为0.7A

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图甲所示,是李辉“探究物质熔化规律”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图象.
(1)实验中使用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
(2)由图乙可知,该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
(3)该物质在BC段处于固液共存(“固态”、“液态”或“固液共存”)状态,此过程中吸收热量,温度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图的电路中,电源两端的电压保持不变,电阻R2、R3的阻值分别为4Ω和8Ω,闭合开关S,电压表V1和V2的示数之比为2:1,则R1=2Ω,.若把电压表V1和V2分别换成电流表A1和A2后,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2.则I1:I2=2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列关于物态变化的说法中正确的是(  )
A.舞台上用喷撒干冰制造的“白雾”是二氧化碳“液滴”
B.深秋的雾是通过降低温度液化而来的
C.衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间就会变小,最后不见了,这种物态熔化
D.夏天刚从冰箱中取出的雪糕表面上附着的一层霜粉是升华而形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.探究光的反射规律,小亮进行了下面的实验:照图中那样,把一面平面镜M平放在水平桌面上,把一个画有角度的白色硬纸板竖直放在平面镜上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在白纸板上发生了漫反射(填“镜面反射”或“漫反射”).
(2)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明:反射时光路可逆.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在家庭用电的调查研究综合实践活动中,小明观察到家中电能表的表盘如图所示,示数为320.6kW•h,当电路中只有一只电饭煲接入电路,正常工作0.5h,发现此电能表的转盘转过1250转,则这只电饭煲的额定功率是1000W,电饭煲的电阻48.4Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小刚在上体育课休息的时间跟同伴研究:举起来的铅球重力势能的大小通过什么现象看出来呢?于是几个同伴拿着两种规格的四个半径相同的金属球(M=M>M=M)在沙池做实验(如图),并得出了正确的答案,请你观察甲乙丙丁四个同伴的实验
   (1)甲乙两球自由下落,结果乙砸在沙池的坑较深,说明重力势能的大小与铅球的高度有关.
(2)四个实验中能清楚证明重力势能的大小与质量有关的实验是甲和丙.
(3)在不改变球的规格的情况下若使乙丁的重力势能的大小相同,请你大致说出他们的实验应该如何做将质量小的物体高一些,把质量大的物体举的低一些,实验时,直到乙,丁砸出来的坑的深度相同为止.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,在瓶内盛少量水,瓶内有一个温度计的探头.用橡皮塞塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气.当瓶内气压达到足够大时,塞子将从瓶口冲出,且原来透明的瓶内充满了白雾.对这一实验分析正确的是(  )
A.这个实验的研究对象是瓶内底部的水蒸发的水蒸气
B.这个实验是外界对气体做功
C.观察瓶口出现白雾和温度计示数的变化是想反映瓶内气体的内能减少
D.原来透明的瓶内充满了白雾原因是温度升高了

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