A. | 重力势能减小,动能不变,机械能减小,减少的机械能转化为内能 | |
B. | 重力势能减小,动能增加,机械能减小,减少的机械能转化为内能 | |
C. | 重力势能减小,动能增加,机械能增加,增加的机械能由内能转化而来 | |
D. | 重力势能减小,动能增加,机械能不变 |
分析 (1)影响动能大小的因素:质量和速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(2)影响重力势能大小的因素:质量和被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
(3)影响弹性势能大小的因素:发生弹性形变的程度.弹性形变越大,弹性势能越大,在物体没有发生弹性形变时,不考虑弹性势能.
(4)机械能的总量等于动能和势能的和.
解答 解:小孩从公园中的滑梯上加速滑下:
(1)没有发生弹性形变,不具有弹性势能.
(2)小孩有一定的质量,加速滑下,速度变大,动能变大.
(3)小孩有一定质量,从滑梯上滑下,高度不断减小,重力势能减小.
(4)小孩在下滑过程中与滑梯摩擦生热,一部分机械能转化成内能,导致机械能总量减小.
故选B.
点评 影响动能大小的因素有质量和速度,分析动能的变化就是分析质量和速度的变化;影响重力势能的因素是质量和高度,分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化.解题时注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词,从中找出表示“质量、速度、高度、弹性形变”变化的字眼,从而分析机械能的变化情况.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 拿起两个鸡蛋的力约为1N | B. | 一支粉笔的长度约为15cm | ||
C. | 一名初中学生的质量约为40Kg | D. | 一个中学生的身高约为16dm |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两次实验都应用了控制变量法 | |
B. | 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 | |
C. | 甲通电一段时间后,左侧容器内电阻丝产生的热量多 | |
D. | 乙通电一段时间后,左侧容器内电阻丝产生的热量少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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