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2.下列数据最符合实际的是(  )
A.一本物理教科书的重力约为2.6 N
B.家用轿车发动机的最大功率为0.08 kW
C.吊车的机械效率可以达到100%
D.把1个苹果举高1m,做的功大约是200 J

分析 此题考查我们对常见物体重力、质量的估测,根据对日常生活中常见物体和重力、质量单位、机械效率的认识,必要时利用G=mg计算物体的质量、利用W=Fs计算做功,选出符合题意的选项.

解答 解:
A、物理课本的质量在300g=0.3kg左右,受到的重力在G=mg=0.3kg×10N/kg=3N左右.故A符合实际;
B、家用轿车发动机的功率在75kW左右.故B不符合实际;
C、有用功和额外功的和称为总功,有用功是总功的一部分,故机械效率总是小于100%的.故C不符合实际;
D、1个苹果重约1N,用手把苹果举高1m,人对苹果做的功大约是:W=Fs=1N×1m=1J.故D不符合实际.
故选:A.

点评 本题考查对常见的一些量要数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在下列实例中,人对物体做功的是(  )
A.人推汽车,车未动
B.手拎着重物保持静止
C.实心球被抛出后,继续向上运动
D.物理课代表将教具从楼下拿到楼上的教室中

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器,容器内分别盛有等质量的液体,甲中液体密度为ρ1,乙中液体密度为ρ2.若将两个完全相同的小球A和B分别放在两容器的液体中,两球最终的状态如图所示.此时小球A受到的浮力为F1,小球B受到的浮力为F2;甲中液体对容器底的压强为P1,乙中液体对容器底的压强为P2;甲容器对桌面的压力为N1,乙容器对桌面的压力为N2.则下列判断正确的是(  )
A.ρ1<ρ2B.F1<F2C.P1>P2D.N1=N2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在2008年北京奥运会上,中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中获得金牌,挺举成绩是176kg,其中举起杠铃大约用了3s钟,杠铃在头顶停止3s不动,下列说法中正确的是(  )
A.张湘祥手上涂有镁粉可以减小摩擦
B.地面对张湘祥的支持力与张湘祥的重力是一对平衡力
C.张湘祥举起杠铃时对杠铃做功大约3500 J
D.杠铃在头顶停止3s的过程中张湘祥对杠铃做功的功率大约1100W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
动滑轮重
G动/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
动力
F/N
动力作用点移
动距离s/m
滑轮组的
机械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
(1)请在图1中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)表格中空白处的数据为66.7%.
(3)进一步分析可知,在动滑轮重和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与物重和摩擦有关.
(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为0.14W.
(5)该实验中用到的弹簧测力计量程为0-5N,只考虑滑轮重情况下,该滑轮组最高机械效率为96.7%.
(6)接着小明用如图2所示的轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N.若A处的拉力大小为45N,则滑轮组的机械效率为75%.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的发电设备,利用的是(  )
A.核能B.太阳能C.水能D.风能

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,水平台面由同种材料制成,粗糙程度均匀,在它上面放着质量为m1的木块,将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连,木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动,运动一段时间,钩码触地后立即静止,木块继续滑动一段距离停在台面上.绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计,下列说法中正确的是(  )
A.木块匀速运动的过程中,钩码受到的重力等于受到的拉力
B.木块匀速运动的过程中,木块所受摩擦力大小为m2g
C.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受的重力做功
D.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受摩擦力大小为m1g

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.现有两个大小相同、制作材料不同的小球,为了比较它们的弹性好坏,应选择下列中的哪一个方案?(  )
A.让两球从同一高处静止下落,反弹高的小球弹性好
B.把两球从同一高处向地面掷,反弹高的小球弹性好
C.把两球向墙壁扔去,反弹后离墙壁远的小球弹性好
D.手触摸小球,感觉哪一个球较软,软的小球弹性好

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.花生在惠安广泛种植,某物理兴趣小组利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示,在下列空格中填写适当内容.

(1)用天平测出空烧杯的质量为55g;
(2)选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图甲,此时花生米所受的浮力小于花生米的重力(选填“大于”“等于”或“小于”);
(3)往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米悬浮,随即停止加盐,如图乙;
(4)取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图丙,天平的读数为121g;
(5)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁,量筒的读数为55ml;
(6)利用密度公式计算出盐水的密度,即花生米的密度为1.2g/cm3
(7)若烧杯中的盐水没有完全倒入量筒中,则密度的测量值会偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(8)实验中若在水中加盐太多了,则可以加水.

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