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图中所示的电路中,电源电压恒定,灯L1、L2均标有“12V  12W”字样(设灯丝的电阻不变)。当开关S1、S2闭合时,灯L1正常发光;当S1闭合,S2断开时,灯L1的功率是
A.12WB.3WC.6WD.24W
B

试题分析:读题知两灯规格(灯丝电阻)相同,当开关S1、S2闭合时,灯L1正常发光,因为S2将灯L2短路,电源电压等于灯额定电压12V。当S1闭合,S2断开时,灯L1、L2串联,电路总电阻为每灯电阻的两倍,每灯两端电压为电源电压的一半,由欧姆定律得通过灯L1的电流为原来的一半,由P=UI得等L1的功率为原来的四分之一,即3W。B选项正确,选填B。
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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(6分)(2012?重庆)如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为0.2A.求:
(1)电源电压U.
(2)电阻R2的阻值.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

实验室用的小灯泡和家用白炽灯泡的电流随电压变化的图像如图所示,其中正确的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了.这时,两灯的连接方式是       .若电源电压为3V,灯泡的规格均为“2.2V  0.22A”,则每个灯泡的电阻是       Ω,每个灯泡的实际功率是        W.

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小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。
(1)在图中所示的实物电路中,        连接有错误。
(2)请你画出正确的实验电路图。

(3)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于      端。(选填“A”或“B”) 
(4)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换       ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使       表的示数保持不变。
(5)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为       Ω。
(6)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为       A。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,阻值分别为R1、R2的定值电阻其阻值不随温度变化,滑动变阻器的最大阻值为R3。当闭合开关S、S1,断开开关S2,滑动变阻器的滑片P滑至中点时,电压表的示数为U1,滑动变阻器的电功率P1=2.4W,电流表的示数为I1;当闭合开关S和S2,断开开关S1,滑动变阻器的滑片P滑至端点A时,电压表的示数为U2,电路的总电功率P2=2.88W,电流表的示数为I2;当所有开关都闭合,滑动变阻器的滑片P滑到端点B时,电路的总电功率为 P3。已知:,求:

(1)R2与R3的阻值之比;
(2)U1与U2之比;
(3)总电功率P3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示电路中,电源两端的电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中
A.电流表、电压表的示数都减小
B.电流表、电压表的示数都增大
C.电流表的示数增大、电压表的示数减小
D.电流表的示数减小、电压表的示数增大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示的电路中,电源电压不变.只闭合开关S2 时,电压表示数为 6V,则电源电压为      V;只闭合开关S1时,电压表的示数为2V,若已知L2的阻值为10Ω,则L1的阻值为       Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为________V,R2的最大阻值为_______Ω。

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