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1.学习了声音的产生和传播规律后,下面说法中,正确的是(  )
A.只要有物体的振动和传递的物体,就一定能听的出声音
B.声音的传播不需要介质,真空也能传播声音
C.有声音,就一定有振动物体
D.优美的音乐在任何时候都是乐音

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,振动的物体肯定能发出声音,但由于人的听觉范围、响度大小、是否有介质的限制,发出的声音不一定能听得见;
(2)声音的传播需要介质,真空不能传声;
(3)声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动;
(4)从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声;悠扬、悦耳,听到感觉非常舒服的声音叫乐音.

解答 解:
A、声音是由物体振动产生的,但振动的频率范围如果不在人耳的听觉范围之内,人也听不到声音.故A错误.
B、声音传播需要介质,真空不能传声,故B错误;
C、声音是由物体振动产生的,故有声音,就一定有振动物体,故C正确;
D、优美的音乐虽然动听,如果打扰了人们的休息和工作,就属于噪音,故D错误.
故选C.

点评 此题涉及的一些物理情景模糊性较强,做题时要对照相关的物理知识,仔细分析每一种情况的对错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究“电流与电阻的关系”,小明设计了如图1所示的实验电路图.

(1)请根据电路图用笔画线代替导线,将图2中的元件连成电路.
(2)下表是小明同学获取的实验数据,请根据数据在图3的坐标系上描点并连成光滑的图线.
电压U=6V
电阻R/Ω51015202530
电流I/A1.200.600.400.300.240.20
(3)分析表中的数据或图象可以得出,电压一定的情况下电流与电阻关系是:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.你得到此结论的依据是电阻与对应的电流之积(即为电压)为一定值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示的电路,其中甲图中的三盏灯是串联的,乙图中的三盏灯是并联的. 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示是自制的一只正方体魔术箱,表演时把一枚纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币不见了.原来魔术箱中有一块平面镜,它与箱底的夹角为45度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.做“探究物质熔化规律”的实验时,小军采用了如图(甲)所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图(乙)所示的图象.由图(乙)可知,该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),BC段表明该物质处于固液共存态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.为测量待测电阻Rx阻值,小敬设计了如图所示的电路,R0的阻值已知,电源电压不变,当开关接1时,电压表读数为U1,当开关接2时,电压表读数为U2,则Rx可表示为$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如右图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),则;
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”);
(3)请你根据图示完成下表
小车由A至B小车由B至C小车由A至C
路程S/cm
时间t/s
平均速度v/(m/s)
(4)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?
小车的全程不是匀速运动,因为小车速度越来越大.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC偏大(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.一列队伍长50米,行进速度2.5m/s,经过一座100m的涵洞,当队伍全部穿过涵洞时,总共需要60s.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示的电路中,电源电压为6V,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=5Ω,当闭合开关S1后,下列说法不正确的是(  )
A.闭合开关S2、S3,通过R2的电流是0.24A
B.断开S2、S3,电路消耗的功率是2.4W
C.断开S2、闭合S3,R1两端的电压是4V
D.闭合S2、S3时和断开S2、S3时,电流通过R1产生的热量之比是9:4

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