练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示．
    （1）热敏电阻的阻值随温度的升高而
    减小
    减小
    （选填“增大”或“减小”）．
    （2）小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别他们，小明设计了如图乙所示的电路．
    ①接下来小明应如何操作？
    答：
    闭合开关，对其中一只电阻加热．
    闭合开关，对其中一只电阻加热．

    ②根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻？
    答：
    若电流表示数变化说明被加热的电阻为热敏电阻，若电流表示数不变说明不被加热的电阻为热敏电阻
    若电流表示数变化说明被加热的电阻为热敏电阻，若电流表示数不变说明不被加热的电阻为热敏电阻
    ．
    分析：（1）从图象中可以看出，电阻随温度的升高而减小；
    （2）①根据热敏电阻的阻值随温度的变化而变化，因此使电路形成通路，并改变其中一个电阻的温度；
    ②根据电流表的示数和温度变化的电阻判断出热敏电阻．
    解答：解：
    （1）根据图甲坐标系中曲线的趋势可以得出，电阻随温度的升高而减小，因此热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；
    （2）为了辨别哪个是热敏电阻，将两个完全相同的电阻按图乙串联起来，首先需要操作的是：
    ①闭合开关，对其中一只电阻加热，然后通过观察电流表的示数变化；
    ②如果电流示数变化说明加热的电阻为热敏电阻，若电流表示数不变说明加热的电阻为定值电阻．
    故答案为：
    （1）减小；
    （2）①闭合开关，对其中一只电阻加热；②若电流表示数变化说明被加热的电阻为热敏电阻，若电流表示数不变说明不被加热的电阻为热敏电阻．
    点评：本题是探究影响电阻大小因素的实验，考查了学生识图能力以及分析问题和解决问题的能力，理解图象的含义和明确电路图的目的是解决本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?海淀区一模）按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备．”小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示．用以模拟十字路口的红绿灯控制．请你认真分析后填空：
    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时．有
    4
    4
    个灯发光，发光灯的连接采用的是
    并
    并
    联方式．
    （2）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行．（选填“东西”或“南北”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?北京一模）按照我国道路交通法的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”．小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用模拟十字路口的红绿灯控制．请你认证分析后填空；
    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有
    4
    4
    个灯发光，发光灯的连接采用的是
    并
    并
    方式．
    （2）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行（选填“东西”或“南北”）；
    （3）你认为小明的设计是否可行
    可行
    可行
    （选填“可行”或“不可行”）；
    （4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议
    改为自动控制；加装时间显示器，加装左右拐弯标志等
    改为自动控制；加装时间显示器，加装左右拐弯标志等
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?海淀区一模）按照我国交通管理的规定：“红灯停、绿灯行，黄灯预备”．小明在科技活动中设计了一个实验电路，如下图所示，用模拟十字路口的红绿灯控制．请你认真分析后填空：
    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有
    4
    4
    个灯发光，发光灯的连接采用的是
    并
    并
    联方式．
    （2）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行（选填“东西”或“南北”）
    （3）你认为小明的设计方案是否可行
    可行
    可行
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?湘潭）按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，小明在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示．请你分析并回答下面的问题．
    （1）规定红灯发出的光作为交通的停止信号，其原因是红光的穿透能力
    强
    强
    ．
    （2）当单刀多掷开关接通位置“1”时，
    南北绿灯发光、东西红
    南北绿灯发光、东西红
    灯发光（要清楚地填写是南北方向灯亮和东西方向灯亮的情况），发光的各灯采用的是
    并
    并
    联方式．
    （3）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行（填“东西”或“南北”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照我国道路交通法的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”。小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用模拟十字路口的红绿灯控制。请你认证分析后填空；

    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有        个灯发光，发光灯的连接采用的是         方式。

    （2）当开关接通位置“3”时，允许      方向的车辆通行（选填“东西”或“南北”）；

    （3）你认为小明的设计是否可行        （选填“可行”或“不可行”）；

    （4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议                       。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案