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    13．日常生活中有很多实例需要改变压强，如图所示的实例中，其目的是为了增大压强的是（　　）
    A．
    斧刃磨得很锋利    		B．
    坦克装有宽大的履带
    C．
    在铁轨下面铺枕木    		D．
    书包背带做的较宽

    分析 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
    增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．

    解答 解：A、斧刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
    B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面，故B不符合题意；
    C、在铁轨下面铺枕木．在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
    D、书包背带做的较宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 平  时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：
    猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
    猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
    猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关．
    为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
    （1）为验证猜想一，应比较实验序号1和3，结论是：质量和下落高度相同时，物体下落的快慢与材料无关；
    （2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸不同时（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的不是（填“是”或“不是”）自由落体运动，因为纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计．
    （3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将A
    A．同时落地     B．铁片先落地，羽毛后落地      C．羽毛先落地，铁片后落地
    实验序号材料物体质量（kg）下落高度（m）下落时间（s）
    1铁球1201.96
    2铁球1302.47
    3铅球1201.96
    4铅球2201.96

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态，仔细观察图片，我们还可以发现力可以使物体发生形变．运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．小华在厨房做饭时观察到一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释错误的是（　　）
    A．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦
    B．闻到了电饭锅内米饭的香味，是因为分子在不停的地做无规则运动
    C．打开电冰箱时冒出的“白烟”，是冰箱内蔬菜水果等蒸发产生的水蒸气
    D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在一轻质杠杆的两端分别挂上质量不等的两个铁块M1、M2（M1＞M2），调节两物体到支点的距离，使杠杆平衡，则M2（选填“M1”或“M2”）离支点较远些．然后将物体同时浸没在水中，杠杆能（选填“能”或“不能”）保持平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，质量不同、边长分别为l甲和l乙的实心正方体甲、乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等．
    ①若甲的边长为0.1米，对地面的压强为1960帕，求它对地面的压力F甲和密度ρ甲．
    ②若分别在甲、乙上沿水平方向切去相同厚度△l，请通过推导得出甲、乙对地面压力的变化量△F甲与△F乙的大小关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明用弹簧测力计、正方体物块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
    （1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是：物块处于平衡状态，受到2个力是平衡力．
    （2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为表中1、2，得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是B．
    A．两次拉动速度不同
    B．木块正面和侧面的粗糙程度不同
    C．木块正面和侧面的接触面积不同
    次数接触面压力/N弹簧测力计示数/N
    1木块正面1.70.3
    2木块正面3.70.8
    3木块侧面1.70.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明跟爸爸去鱼塘钓鱼，已知小明爸爸的重量为600N，一只脚的底面积为150cm2．试求：（g=10N/kg）

    （1）当小明爸爸站在旁边观看小明钓鱼时，则他对地面的压强为多少？
    （2）鱼主要是通过“鱼鳔”来改变自身体积实现上浮和下沉的．若一条鱼的质量为4kg，当它自由悬浮在水中时，鱼受到的重力是多少？浮力是多少？
    （3）小明钓到一条大鱼时，在与鱼“相持”的某段时间内，鱼杆静止不动，如图所示．小明左手对鱼杆的拉力为F1，鱼线对鱼杆的拉力F2，请画出两个力的力臂．

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