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如图所示是某实验小组同学在探究“并联电路电流关系”时连接的电路,其中能正确测出通过L2灯电流的是(  )
分析:电流表相当于导线,与用电器串联,串联通过用电器的电流,必须使电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出.
解答:解:
A、电流方向正确,电流表与灯泡L1串联,测量通过L1的电流.不符合题意;
B、电流方向正确,电流表与灯泡L2串联,测量通过L2的电流.符合题意;
C、电流方向正确,但电流表测量的是干路电流.不符合题意;
D、电流表与灯泡L2串联,测量通过L2的电流,但电流方向错误.不符合题意.
故选B.
点评:此题考查的是电流表的连接和使用,解决此类问题需要注意三点:连接方式是否正确--串联或并联;量程选择是否合适;电流方向是否正确.
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科目:初中物理 来源: 题型:

19、如图所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时,绘制的温度随时间变化的曲线,从图中可知水的沸点是
98
℃,由此可判断当地气压
小于
(选填“大于”、“小于”、“等于”) 1个标准大气压.

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精英家教网如图所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)该实验的原理是
 

(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是
 

(3)若某次测量时电压表的示数为2V,电流表的示数如图所示,则电流表的示数为
 
A,此时灯泡的电阻为
 
Ω.接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向
 
(选填“左”或“右”)移动.
精英家教网(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果.出现这种结果的原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?苏州)如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长).实验时应先调节烛 焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上,并且大致在
同一高度
同一高度
,当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个淸晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向
(上/下)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10cm再移动光屏,
(能/不能)在光屏上得到一个淸晰的烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?老河口市模拟)如图所示是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情况,其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完,请你帮他填上.
液体与烧杯总质量/g   量筒中液体体积/cm3 被测液体密度/g.cm-3
52 24    

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