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    物理试题15 探究同种物质的质量与体积的关系

    实验器材：托盘天平1架（含砝码200g） 形状规则的铝块3个(体积分别是10cm3、20cm3、30cm3)

    操作程序：

    顺序

    操作内容

    1

    调节天平横梁平衡。

    2

    分别测出三个铝块的质量m1、m2、m3，并记录。

    3

    根据记录数据做出m—V图象。

    4

    由数据或图象，得出结论。

    实验记录：

    体积V/cm3

    质量m/g

    铝块一

    10

    铝块二

    20

    铝块三

    30

    实验结论：同种物质的质量与体积的比值 。

    说明：

    1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

    2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。



    物理试题15  探究同种物质的质量与体积的关系评分细则

    序号

    评分标准

    分值

    得分

    备注

    1

    用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处

    1

    2

    调节平衡螺母使横梁平衡

    1

    3

    铝块放左盘

    1

    4

    估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码

    1

    5

    左手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡

    1

    6

    质量数据记录正确

    1

    7

    坐标轴上数值标注合理

    1

    8

    图象绘制正确

    1

    9

    得出正确结论

    1

    10

    整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐

    1

    得分合计

    说明：

    1．调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。

    2．用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（  ）

        A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

        B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

        C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的

         D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。如图所示的模似电路图符合要求的是：（    ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理试题3  探究凸透镜成像的规律

    实验器材：凸透镜(f =10cm)     蜡烛     光屏     光具座     火柴

    操作程序：

    顺序

    操作内容

    1

    把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上。

    2

    点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。

    3

    调整物距使u＞2f,移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。

    4

    调整物距使u＞2 f，改变物距再做一次。

    5

    调整物距使f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录像的性质及像距。

    6

    调整物距使f＜u＜2f，改变物距再做一次。

    实验记录： f ＝10cm

    实验

    次数

    物 距

    u/cm

    像 的 性 质

    像 距

    v/cm

    正立或倒立

    放大或缩小

    实像或虚像

    1

    2

    3

    4

    实验结论:

    当u＞2f时成的像是_________________________________    。

    当f＜u＜2f时成的像是___________________________        。

    说明：

    1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

    2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理试题10  探究电流与电阻的关系  

    实验器材：电池盒  1号干电池3节  定值电阻两个(5Ω和10Ω)   开关1个滑动变阻器1个(20Ω)  电流表1个(0-0.6-3A )   电压表1个(0-3-15V)     导线8根  

    操作程序：

    顺序

    操作内容

    1

    按照如图所示的电路图将5Ω的电阻连入电路。

    2

    闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。

    3

    将10Ω的电阻连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出此时电流表的示数，记入表格中。

    4

    分析实验数据,得出结论。

    实验记录:

    　实验次数

    电阻R/Ω

    电阻R两端电压U/ V

    通过电阻R的电流I/A

    1

    5

    2

    2

    10

    2

    实验结论：

    导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成         。

    说明：

    1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

    2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理试题20  探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

    实验器材：弹簧测力计1个(2.5N)    带挂钩木块1块(约200g)   毛巾1块

    操作程序：

    顺序

    操作内容

    1

    检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。

    2

    将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录。

    3

    在水平桌面上铺上毛巾，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在毛巾表面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录。

    4

    分析数据，归纳总结。

    实验记录：

    弹簧测力计量程___________，分度值_______。

    实验次数

    接触面材料

    滑动摩擦力f/N

    1

    木块与桌面

    2

    木块与毛巾

    结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越     。

    说明：

    1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

    2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    读出下图中各实验仪器的示数：木块的长度为      cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1min20s，跑后500m路程用的时间为2min。则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度     （选填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是      m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图7所示，已知电阻R1=20Ω、R2=30Ω，当开关闭合后，下列说法正确的是

    A．R1与R2的电压之比为2：3

    B．R1与R2的总电阻为50Ω

    C．R1与R2的电流之比为2：3

    D．R1与R2消耗的电功率之比为3：2

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