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11.在探究凸透镜成像实验中,点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置如图所示:
(1)蜡烛放在a点处所成的实象最小;
(2)放在b点处,所得像蜡烛大小相同;
(3)放在c、d点处得到的实像比蜡烛大;
(4)放在e点处可以看到放大的虚象;
(5)若在实验中发现光屏上所成蜡烛像偏左偏上,为使像成在光屏中央处,应向左上方向调节蜡烛的位置.

分析 凸透镜的成像规律:
u>2f时,成倒立、缩小的实像;
u=2f时,成倒立、等大的实像;
f<u<2f时,成倒立、放大的实像;
u<f时,成正立、放大的虚像.
(2)物距与像距的关系:当凸透镜成实像时,满足“物近像远像变大”;
(3)凸透镜成实像时,物与像的上下、左右都相反.

解答 解:由分析中的凸透镜成像规律知:
(1)当物体位于2倍焦距以外时,成的实像最小,a点符合该要求;
(2)当物距等于2倍焦距时,成倒立、等大的实像,b点符合要求;
(3)当物体位于1倍、2倍焦距之间时,成倒立放大的实像,c、d两点均在1倍、2倍焦距之间,成像大于成像物体;
(4)当物体位于焦点之内时,成放大的虚像,所以选e点;
(5)光屏上的像偏左上,要使其位于光屏中心,应将其向右下方调节;由于物与像的上下、左右都相反,因此将物体向左上方调节即可.
故答案为:(1)a;(2)b;(3)c\d;(4)e;(5)左上.

点评 凸透镜的成像规律在光学题目中属于常考的知识,对于动态、静态时的成像规律应牢记于心.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,用三个相同的滑轮分别拉同一物体沿水平方向做匀速直线运动,所用的拉力分别为F1、F2、F3,物体重力为G,物体与地面间摩擦力为Ff(不计滑轮、绳重及摩擦).下列说法正确的是(  )
A.F1=FfB.F2=$\frac{G}{2}$C.F2>F1>F3D.F2<F1<F3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在学习“伏安法测电阻”的实验中,老师将同学们分成两组,一组测量定值电阻的阻值;另一组测量小灯泡的电阻:

(1)小红小组测量的是定值电阻的阻值,他们连接的部分电路如图甲所示,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.要求:导线不能交叉,且滑片P向右移动时,电流表示数变大.
(2)小红小组在某次测量时,电流表和电压表示数如图乙所示,则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω.
(3)小聪小组测量的是小灯泡的电阻值,她们测得的数据如下表格,并绘出U-I图象如图丙的A所示.然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值,她们的这种做法合理吗?为什么?不合理;灯丝的电阻受温度影响,并非一个定值.
电压/V0.51.01.52.02.53.0
电流/A0.100.160.200.230.250.27
电阻/Ω5.06.37.58.710.011.1
平均电阻/Ω8.1
(4)小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示,你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.按如图1所示的电路图做“测置小电灯的功率”的实验,所用器材有:标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0〜0.6A、0〜3A)、电压表(量程为0〜3V、0〜15V)、开关及导线若干.
(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D(填选项前的字母)
A.电流表烧坏       B、电压表烧坏           C.小电灯烧坏       D、小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:小电灯断路,排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处.
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入如表.
电压表的示数U/V电流表的示数 I/A小电灯的功率 P/W
2.00.200.4
2.50.220.55
3.00.250.75
3.80.301.14
4.50.321.44
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为1.14W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度的升高而增大;
②当小电灯正常工作时,连人电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消粍的总功率为1.5W.
(4)若电压表的0〜15V量程已损坏,只能使用0〜3V量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在图2虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范应为4.7Ω~12Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.太阳能飞机以太阳辐射作为推进能源的飞机.太阳能飞机的动力装置由太阳能电池组、直流电动机、减速器、螺旋桨和控制装置组成.由于太阳辐射的能量密度小,为了获得足够的能量,飞机上应有较大的摄取阳光的表面积,以便铺设太阳电池,因此太阳能飞机的机翼面积较大.其中太阳能属于可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.飞机在空中飞行,是通过电磁波来与地面指挥进行联系的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列过程中,将内能转化为机械能的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.某地区有阳光处获得太阳能为3.6×106J/(m2•h),某太阳能热水器有15根真空管,每根真空管接受太阳能的有效面积为 0.1m2,若太阳能的60%转化为水的内能,
(1)每天(按10h计算)太阳能热水器将接受到的太阳能的多少转化为水的内能?
(2)若用天然气加热水使水获得同样多的内能,则需要完全燃烧多少天然气?(燃气灶的效率为80%,天然气的热值为7.5×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.学习了密度知识后,小强测量了牛奶的密度,他选取的实验器材有牛奶、量筒、托盘天平(带砝码)、烧杯.
(1)他设计了如表用于记录测量数据的表格:
烧杯和牛奶的总质量m(g)烧杯和剩余牛奶的质量m1(g)量筒内牛奶的质量m2(g)量筒中牛奶的体积Vc(m3牛奶的密度ρ(g•cm-3
78.23741.2401.03
(2)小强进行了下列实验操作:
①将适量牛奶倒入空烧杯中,用调好的天平测出牛奶和烧杯的总质量为78.2g;
②将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,其体积如图1所示;
③将盛有剩余牛奶的烧杯放在天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图2所示,此时天平平衡.
请将实验中测得的数据、计算结果及表格中缺少部分填入表格中.
(3)小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及顺序如图3所示.
①请按照图3中顺序写出实验步骤和数学表达式
第一步:用天平测出小空瓶的质量m1
第二步:将小空瓶装满水,用天平测出小空瓶和水的总质量m2
第三步:用天平测出小空瓶装满酱油后的总质量m3
②酱油的密度数学表达式为ρ酱油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图,一密闭容器内装有适量液体,若装其倒置,则液体对容器底的压力将变大,容器对桌面的压强将变小.(填“变小”或“不变”或“变大”)

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