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    4．下列几个实际问题中，利用了增大接触面积来减小压强的是（　　）
    A．骆驼的脚掌面积是马的三倍，便于沙漠行走
    B．交通管理部门规定，货车每一车辆的平均载重量不能超过10t
    C．篆刻刀的刀口做得很锋利，便于雕刻
    D．用力按压，将图钉钉入墙内

    分析 （1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
    （2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．

    解答 解：
    A、骆驼的脚掌面积是马的三倍，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
    B、货车行驶时，地面的受力面一定，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏．故B不符合题意；
    C、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不符合题意；
    D、用力按压，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 此题考查的是有关压强知识在生活中的应用，这也就体现了物理知识是要应用于生活的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列有关实例与对应物理知识的说法中，错误的是（　　）
    A．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用
    B．密度计在各种液体中受到的浮力都相等
    C．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理
    D．升国旗时用力向下拉绳国旗就徐徐上升是因为定滑轮能改变力的方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，小华在喝牛奶时发现装牛奶的纸盒变瘪了，她疑惑不解：“自己并未用力捏，纸盒怎么会变瘪呢？”请你解释纸盒变瘪的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用电路如图甲所示，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V （灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）连接电路时，开关应断开．
    （2）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B（填序号）．
          A．“l0Ω     0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω    0.5A”的滑动变阻器
    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是灯泡短路（只发生在灯泡和滑动变阻器之间）．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端 移动．
    （5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙 所示）．分析图象可知：
    ①小灯泡的额定功率为0.5W；
    ②实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是小灯泡的实际功率太小了．
    （6）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如 图 丁所示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
    ①断开S2、闭合S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.2A；
    ②断开S1、闭合S2，保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数I．
    则未知定值电阻的表达式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
           剪刀    		B．
            镊子    		C．
               起子    		D．
                钢丝钳

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某同学探究影响滑动摩擦力大小的因素的主要实验过程如图1：


    （一）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
    （二）改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力；
    （三）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力．
    请完成下列问题：
    （1）通过甲、乙两图，可以研究滑动摩擦力的大小跟接触面所受压力有关；
    （2）通过乙、丙两图，可以研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；
    （3）每一次拉动木块时，都必须保证匀速拉动，为什么？
    （4）实际操作时，匀速拉动是比较困难的，可以利用如图2所示的装置，向右拉动木板，无需匀速得到的测量结果也相同，小明认为这能说明摩擦力的大小与相对滑动的快慢无关，小明的观点正确吗？
    （5）小明想知道滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小的具体关系，在进行实验过程（二）时改变了多次砝码的大小，得到的实验数据见表，请根据表中记录的数据，在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象．
    FN/N0.51.01.52.02.5
    Ff/N0.20.40.60.81.0
    （6）从图象可以看出滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力大小之间有什么关系？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．要用一根绳子和两个滑轮提起物体，若不计滑轮重及摩擦而使拉力为物体重的$\frac{1}{3}$，请在图中画出绳子的正确绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm．所用的拉力F=5N，所做的总功为3J，有用功为2.4 J，机械效率为80%，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率将增大．（选填“增大”“减小”或“不变”，忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．根据你身边物理现象的观察，下列估测正确的是（　　）
    A．你站立在水平地面上对地面的压强约为1.5×103Pa
    B．你的体积约为50dm3
    C．你所在教师空气的质量约为20kg
    D．你托起一本物理课本所用的力约为0.3N

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